Geografia

TÍTULO: EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE: UM ESTUDO REALIZADO NO MUNICÍPIO
DE APUIARÉS/CE
AUTORES: Márcia Regina da Silva1
INSTITUIÇÃO: Universidade de São Paulo2
ÁREA TEMÁTICA: Meio ambiente
1. Introdução
Diante dos problemas ambientais que se desenvolvem em escala planetária, vem crescendo no Brasil a preocupação com estudos relativos ao meio ambiente e desenvolvimento sustentável, a complexidade do assunto leva à formação de equipes de especialistas nos vários ramos do saber a realizarem trabalhos relativos a temática. Particularmente, a ciência geográfica vem contribuindo cada vez mais ativamente, na tomada de decisões que atentem para a importância da preservação e conservação ambiental.
A Geografia preocupa-se com a temática em questão e dentro da sua área de estudo enfoca a necessidade de se promover a Educação Ambiental como primeiro passo a ser dado, quando se deseja mobilizar pessoas para ações relacionadas a preservação ambiental. Nesse sentido, formar cidadãos críticos e conscientes de suas responsabilidades individuais, faz-se necessário, uma vez que o âmbito escolar enquanto produtor e propagador de conhecimentos sistematizados deve está em consonância com os problemas atuais da sociedade.
2. Educação Ambiental surgimento e evolução
Todos sabemos que há muito tempo encontramos alterações ambientais e movimentos que defendem a preservação da natureza e a melhoria da qualidade de vida em nosso planeta. Os movimentos ambientalistas muito contribuíram para o surgimento e desenvolvimento da
Educação Ambiental, a obra da jornalista Rachel Carson (1962), intitulada “Primavera
Silenciosa” fermentou ainda mais as discussões acerca da questão ambiental no mundo inteiro.
No referido livro a autora aborda a perda da qualidade de vida em várias parte do planeta,
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2.

Graduada em Geografia e Mestranda do Programa de Pós - Graduação em Ecologia de Agroecossistemas
Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz – ESALQ/USP

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