Ontologia Marxista

conceptualmente superadas pelo marxismo tradicional. Enquanto o debate sobre a teoria da crise após a Segunda Guerra Mundial desempenhou um papel cada vez menos importante, vendo-se praticamente emudecido na era neoliberal, a antiga teoria do Estado “marxista” continuou a desenvolver-se nas variantes pós-modernas, mas sem nunca alcançar o nível da crítica da economia política. Isso deve-se sobretudo ao facto de as abordagens da teoria do Estado se terem mantido sem excepção limitadas ao…

1. O MATERIALISMO MARXISTA Para Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1890-1895) a teoria he- geliana do desenvolvimento geral do espírito humano não consegue explicar a vida social, que de um de um lado se apresenta como um avanço técnico, exemplificado pelo crescimento do poder humano sobre a natureza, pelo enriquecimento e pelo progresso, mas, contraditoriamente, por outro lado, apresenta a escravidão crescente da classe operária cada vez mais empobrecida. Dando continuidade às

profissão que se dá principalmente no período de (re) democratização do país no período da ditadura militar, a partir deste movimento o Serviço Social passa a se questionar enquanto profissão. Somente na década de 1980 com a apropriação da teoria marxista, a profissão passa a ser hegemonicamente crítica, o que ocasionou no desencadear deste processo histórico a negação do conservadorismo, do positivismo, partindo para uma prática ética e política em prol do proletariado. É neste…

plena luz a relação de força que dá poder à lei.” 4. Howard Becker e Edwin Lemert inauguraram a escola positivista no início do século XX. Falsa, na década de 1960, Howard Becker e Edwin Lemert inauguraram a criminologia crítica, com origem Marxista, que sai do estudo do individuo e passa a estudar a distribuição de riqueza e os fatores de produção. 5. Nos dias de hoje a pena tem como finalidade tratar do criminoso, alterando-lhe sua natureza. Falsa, "Não há, portanto,…

conhecido. Tendo como referência esta questão, critica tanto o positivismo, que limita a realidade a fatos objetivos mensuráveis, como a Sociologia Compreensiva, que perde no particular a noção de totalidade social. Entre estas duas posturas, a dialética Marxista é assumida como capaz de conter os aspectos objetivos e subjetivos da realidade, abrangendo, assim, as verdades parciais daquelas teorias. Em seguida, a autora focaliza o campo da saúde, enfatizando o ponto de que ele deve ser…

..........................................3. DEFINIÇÃO........................................................................................................................................4. A CONSTRUÇÃO DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO E MARXISTA........................................4-5. O MÉTODO MATERIALISTA HISTÓRICO DIALÉTICOS: alguns apontamentos sobre a subjetividade....5. PRINCÍPIOS.................................................................................................

Defina o movimento desenvolvido por pensadores alemães, conhecido como “Escola de Frankfurt”. 7. Resumidamente, explique o termo Indústria cultural desenvolvido por Adorno e Horkheimer. 8. O filósofo Herbert Marc use, influenciado pelo pensamento marxista e freudiano, apontava a possibilidade de uma nova sociedade. Que tipo de sociedade seria essa? 9. Jurgen Habermas propõe um novo tipo de razão. Descreva as características desse novo tipo de razão. 10. Defina o chamado Pós-modernismo.

empregadores, o que acaba restringindo a relativa autonomia do Assistente Social. Nesse campo de tensões, que se realiza o trabalho profissional carregando, em si, as contradições sociais atinentes a qualquer trabalho na sociedade capitalista. A ontologia marxista dirá que o ser social é formado por determinismo e liberdade. Ou, em tempos mais modernos utilizados pelas ciências sociais contemporâneas, que a sociedade é formada por momentos de estrutura e de ação. Marx sustenta que o…

1.3. O Processo de Ruptura com a Ética Tradicional (dec.80-90):  Fundamentos Filosóficos: elaboração de uma ética marxista tradicional inicialmente vinculada com a ideologia de classe (Cód.86) e com o avanço teórico política da categoria, supera as fragilidades do Cód.86 e resgata a ética marxista, por meio do materialismo histórico e dialético, com base na ontologia do ser social, vinculada com valores ético-político emancipa tórios (Cód.93).Influência dos pensadores:…

1 MARXISMO E EDUCAÇÃO Ivo Tonet‫٭‬ 1. Introdução Antes de mais nada vale observar que não pretendemos nos referir ao conjunto do que a tradição marxista produziu a respeito da educação. Isso é muito amplo e variado, o que impossibilitaria uma abordagem em tão pouco espaço e nem seríamos nós capacitados a realizar essa empreitada. Nem sequer é nossa intenção rastrear o que Marx disse a esse respeito. Nosso objetivo é sinalizar uma determinada abordagem do fenômeno da educação…