Onde Surgiu A Ludicidade

do tempo, no entanto, a realidade vivida pela sociedade trouxe a necessidade imperiosa de um trabalho com outro caráter e de que fossem realizadas alterações no modo pelo qual o trabalho da educação infantil era realizado. Desta maneira, surgiu um enfoque onde o importante não é apenas cuidar, mas também contribuir para que a criança se desenvolva de maneira holística considerando aspectos afetivos, cognitivos e também o processo de socialização, que se faz tão importante para as…

de couro com crina de cavalos ou ainda com palha, outros brinquedos como os piões e chocalhos foram encontrados e perduram até nossos tempos indicando que passaram por poucas modificações. A fabricação dos brinquedos por meio do mercado econômico surgiu na Idade Média, por volta do século XV, porém foi entre os séculos XVI e XVIII que os fabricantes alemães se reuniram para a fabricação de brinquedos como as casas de bonecas, miniaturas de instrumentos musicais e peças de mobiliário que…

aprender a ler e escrever, a partir do resgate da ludicidade e da operacionalização dos professores, tendo em vista que o lúdico pode ser constituído em uma ferramenta indispensável para o desenvolvimento da criança, a atividade lúdica pode ser utilizada diariamente, como mais um recurso didático pedagógico nas propostas educacionais da educação infantil e das series iniciais do ensino fundamental. Palavras-chave: Operacionalização, alfabetização, ludicidade, contextualizar, alunos e…

crescimento da escrita por varias sociedades, a transmissão da tradição passou a ser realizada por meio da linguagem escrita. Houve então a necessidade de uma educação que vinculasse à formação social do sujeito-cidadão foi então que surgiu a instituição escola, com espaço diferenciado das relações sociais e familiares. Na virada do século XXI, a rapidez das transformações históricas a escola tornou-se uma instituição mais complexa, com a presença de novo…

medida que se processa a evolução cultural dos povos. Assim, a sua orientação no tempo e no espaço está em sintonia com os sistemas políticos, sociais, econômicos e científicos vigentes nas sociedades humanas. Educação física pelo homem primitivo: Surgiu, como já vimos, com o aparecimento do homem. Porém, na pré-história, não se encontram indícios concretos de como foram praticados tais exercícios pelo homem primitivo, além da imitação. Partindo, todavia, da Lei do Uso (Lamarck),…

pessoal das crianças. Na disciplina de P.P.I – Escola e Sociedade, com a professora Evarista Casara, deu orientações sobre a disciplina a ser estudada, esclareceu sobre o plano de ação. Na disciplina de Legislação Educacional, com a professora Inácia, onde estudamos sobre a Lei de diretrizes e base da Educação nacional, realizamos várias tarefas em campo sobe o assunto. Em História da Educação, com a professora Edilene Teixeira, podemos estudar sobre a escola mediadora entre o indivíduo…

INTRODUÇÃO A brinquedoteca é um espaço onde a criança brica livremente,com acesso a uma grande variedade de brinquedos,trabalhando e valorizando as atividades lúdicas e criativas,estimular a coordenação motora , conectivo,imaginação e o desenvolvimento global da criança.É importante sabermos que a brinquedoteca,não e apenas um lugar com vários brinquedos é jogos,mais do que isso,é um setor pedagogia na qual se preocupa em privilegiar o brincar com principal método na construção de identidade e

forma mais racional. Na Grécia, saltimbancos e acrobatas com suas expressões e esforços corporais começavam a “moldar” a Ginástica. Na Idade Média, como forma de diversão, os egípcios realizavam torneios de habilidades e danças; foi aí que surgiu o nome “ginasta”, que designava os que praticavam a atividade física, geralmente em castelos medievais. Gregos e romanos também conheciam a importância do corpo e dos seus movimentos e limites, mas tinham influências orientais, que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A PRÁTICA DAS GINÁSTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alessa Oliveira1 Thais Mortola2 Billy Graeff3 RESUMO: O presente artigo surgiu a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, quando, em determinado momento, foi demandada a construção de um artigo, no qual, resolvemos destacar a inserção da prática da Ginástica nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e…

anos de idade. 4-( ) Não existe avaliação na Educação Infantil. 5-( ) A avaliação na Educação Infantil tem caráter promocional. 6-( ) A Educação Infantil é de responsabilidade dos governos municipal e estadual. 7-( ) No Brasil, a pré-escola surgiu apresentando um caráter educativo e assistencialista. 8-( ) Educar e cuidar são pilares para a proposta pedagógica da Educação Infantil. 9-( ) Embora a brincadeira faça parte da infância das crianças, ela não faz parte de um…