Onde Foi Criada A Declaração De Salamanca

EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADÍGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL A educação voltada para os alunos com necessidades especiais era bem diferenciado dos demais alunos, até a declaração de Salamanca, em 1994, propondo que as crianças e jovens com necessidades especiais estivessem inseridos no ensino regular. O artigo de Glat e Fernandes, fala sobre os diferentes paradigmas no contexto da educação especial no Brasil. …

sentindo-se excluídos do processo de aquisição da aprendizagem. A referida Monografia aborda paradigmas que fomentam práticas escolares, que promovam e respeitem os direitos humanos universais, contidos na Constituição Federal (1998) na Declaração de Salamanca (1994) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - (1996).Também serão disponibilizadas referências teóricas de autores como: Edgar Morin (2001), Piaget (1985) e Vygotsky (1993), que constituem seus estudos…

necessidades e a vontade dos alunos deficientes em se sentirem incluídos. Segundo Patto 2008, o conceito inclusão vem sendo debatidos no mundo todo, com muitas lacunas e fragmentados, é necessário então que hajam reações transformadas e comprometidas, onde todos estejam engajados para o bem estar de pessoas com deficiências, assim para elaboração deste projeto utilizaremos algumas referencias bibliográfica como: livros, endereços eletrônicos, revistas e entrevistas com professores que…

pedagógica. d) Ação exclusivamente pedagógica. 2) Historicamente, no Brasil, a Educação era: a) Um direito de todos. b) Um privilégio de poucos. c) Um direito de todo cidadão que votava. d) Acessível e gratuita. 3) Na época do Império foram criadas duas instituições destinadas às pessoas com deficiência. São elas: a) Instituto Nacional dos Meninos Cegos e Instituto dos Surdos Mudos. b) Instituto Fluminense dos Meninos Deficientes e Departamento de atendimento clínico ao…

são seres únicos diferentes uns dos outros, e, portanto, sem condições de serem categorizadas. Deveríamos acreditar que não existem diferenças entre as pessoas, por elas apresentarem algum tipo de deficiência. A escola seria um dos primeiros lugares onde esta igualdade tem que ser colocada em prática. O Direito de alunos com deficiência é garantido pela Constituição Federal de 1988: Art. 208. O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de: III - atendimento…

presente projeto. 5 OBJETIVOS 5.1 Objetivo geral Analisar a Educação Especial, bem como suas peculiaridades, no ensino fundamental do município de Paranaguá referente às modalidades de inclusão, através da realização do trabalho em escolas onde existam alunos portadores de necessidades especiais. Verificando como é feita a inclusão, como são trabalhados com esses alunos, no que diz respeito aos métodos, conteúdos e avaliações. 5.2 Objetivos específicos *…

tema da aula. ATIVIDADE REFERENTE À AULA RESUMO DO MÓDOLO DO CD A FUNDAMENTAÇAO FILOSÓFICA A Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) uniu os povos do mundo todo, no reconhecimento de que, “todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos”. Dotados de razão e de consciência, e devem agir uns para com os outros em espírito e fraternidade. A Declaração conjuga o valor da liberdade ao valor de igualdade, já que assume que não liberdade sem…

científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares. Inúmeras leis nacionais e internacionais, como a Constituição Nacional e a Declaração de Salamanca, colocam a educação e a saúde como prioridades na promoção da vida das crianças e dos adolescentes. Seguindo esse pensamento, em 1995, foi criada no Brasil a Declaração de Direitos da Criança e do Adolescente Hospitalizado, com o intuito de assegurar seu direito à assistência pedagógico-hospitalar…

Vidotte Costa Prof° Sandra M Vedoato Profª Mariana de Oliveira Profº Regina Celia Adamuz Profº Rosely Cardoso Montagnini Profº Mari Clair Moro Nascimento São Francisco-MG 2015 RESUMO A educação especial no Brasil têm inicio no século XIX, onde os deficientes eram tratados em clínicas, hospitais especializados, em um modelo institucional. Eram considerados seres incapazes, não tinham acesso a educação, sendo tratados com indiferença pela sociedade. A educação especial era…

exclusão escolar. Este trabalho destina-se a falar sobre como deve ser a inclusão na educação infantil, como ela deve ser feita e de que forma os professores devem trabalhar junto com a família para proporcionar um ambiente agradável para este aluno, onde ele possa se desenvolver, aprender e conviver com as outras crianças sem passar por constrangimentos ou rejeição o que poderia causar um trauma logo na primeira etapa escolar. Quais são as providencias que a escola deve tomar para se…