Oficio De Mestre Imagens E Auto Imagens

artistas como Nóbrega. O clichê apresentado encontra ressonância na idéia cristalizada da imunidade da região à influência estrangeira. Ao listar as contradições, “modernidade e tradição, agonia e êxtase, heresia e religiosidade”, são evocadas as imagens contrastantes do Nordeste – as grandes cidades (a modernidade), o litoral (o paraíso natural) e o sertão (a pobreza) – com a noção de que a modernidade, muitas vezes trazida do exterior, chega primeiro aos estados de São Paulo e Rio de…

relevantes para formar e interpretar o conceito de profissionalidade. Esses elementos são a feminilização, o idealismo, a vocação e a divinização do ato pedagógico. Finalmente, enfatiza-se a importância da formação no processo de construção da imagem e da profissionalização docentes. Palavras-chave: profissionalização docente; vocação; formação; idealismo. * Abstract: This article reflects about the process of construction and reconstr uction of teaching professionalism.…

educativas. Esta etapa de profissionalização permitiu a estabilidade da imagem do docente e do regime estatal e sua organização. Apesar de ser um projeto antigo, a criação de instituições de formação só veio a ser realizada no século XIX, com junção de interesses do Estado e dos professores. As escolas normais foram uma grande conquista para os professores, "origem de uma verdadeira mutação sociológica do corpo docente: o "velho" mestre-escola é definitivamente substituído pelo "novo"…

INTRUDOÇÃO A arquitetura é a arte de planejar os espaços e edificá-los e o arquiteto, portanto, é o profissional que exerce a arte da arquitetura. Pela definição União Internacional de Arquitetos – “é aquele que, sendo mestre na arte de construir, ordena o espaço, cria e anima os lugares destinados ao homem, a fim de assegurar-lhe melhores condições de vida. Ele possui a arte da composição, o conhecimento dos materiais, e suas técnicas e a experiência teórica e prática na execução das

vicissitudes da formação docente em serviço: a proposta reflexiva em debate. Educ. Pesqui. São Paulo, v. 27, n. 2, jul./dez. 2001. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo>. Acesso em: 10 abr. 2006. ARROYO, Miguel Gonzáles. Ofício de Mestre: Imagens e auto-imagens. Petrópolis: Vozes, 2000. _____. Educação de jovens-adultos: um campo de direitos e de responsabilidade pública. In: SOARES, Leôncio; GIOVANETTI, Maria Amélia; GOMES, Nilma Lino (Org). Diálogos na educação de…

espaço dedicado à construção do conhecimento e à formação profissional. Acredito que para ser professor nos dias atais tem que ter em primeiro lugar amor a profissão e isto tenho ate de mais. 05 5.REFERÊNCIAS ARROYO, Miguel. Ofício de Mestre: Imagens e auto-imagens. Petrópolis: Vozes, 2000.

vista ser o grupo que menos migra para outras profissões. Todos os pescadores são filhos de pescadores e entre eles existe muita disciplina, solidariedade e a hierarquia é respeitada. O mestre tem a função de conduzir a jangada, seu posto é o banco-do-governo, aos meninos, com mais de sete anos, cabe-lhes o ofício de desencalhe da jangada do pai. A navegação é rudimentar, sem uso de equipamentos, nem mesmo uma bússola. O jangadeiro memoriza o lugar de pesca na cabeça e traça uma rota,…

��������������������������������������� Publicações A ABREU, Paula Cristina Marques Natálio Caldas - Contributo dos contos tradicionais maravilhosos na educação para os valores. Lisboa: Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica, 1999. Dissertação: Mestre em Formação Pessoal e Social. ACTAS DO ENCONTRO INTERNACIONAL, 2 – O desafio de ler e escrever: leitura e coesão social. Lisboa: Civitas, 2002. ADÃO, Áurea do Carmo da Conceição – Estado absoluto e ensino das primeiras…

intelectual. Não se encontra em João Cabral a confissão, o enlevo ou mesmo o encantamento musical que caracterizam o lirismo nacional.(1) Os versos de João Cabral solicitam a consciência desperta, o compromisso da leitura atenta e oferecem em troca a imagem luminosamente clara da vida que se desnuda exatamente como ela é.(2) Essa ausência de véus sobre a realidade e o interesse por temas da vida nordestina aproximam João Cabral de Graciliano Ramos(3) que, em seus romances, também combina…

criança, após esta fase a criança vai para a escola elementar pública ou particular em detrimento da educação doméstica visto que a criança vai desenvolvendo o trato social ao contrário do isolamento da educação doméstica. Na escola elementar o mestre deve explorar a inteligência e índole do aluno. Quintiliano recomenda que a leitura seja feita com figuras móveis assim como a importância de "entender tudo que se lê", considera muito importante na escola elementar ter bons mestres para…