Oficina Interdisciplinar De Matemática

SOBRE AS INSCRIÇÕESParte superior do formulário Parte inferior do formulário X Seminário Analítico de Temas Interdisciplinares – SIAT II Seminário de Pesquisa Inovadora na/para Formação de Professores - SERPRO: deslocamentos epistemológicos, teóricos e metodológicos no campo da Educação sob a perspectiva interdisciplinar Apresentação O X Seminário Analítico de Temas Interdisciplinares – SIAT e o II Seminário de Pesquisa Inovadora na/para Formação de Professores – SERPRO são…

projeto Pibid Matemática O presente trabalho é fruto do projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, Câmpus Inconfidentes. Esse programa tem por objetivo contribuir com a formação inicial de professores e é mantido pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Atualmente é composto por 10 bolsistas, estudantes do curso de Licenciatura em Matemática. Os…

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO GUARULHOS SUL Comunicado Edital de Credenciamento - Escolas de Tempo Integral – 2015 O Dirigente Regional de Ensino divulga o período em que osdocentes/candidatos deverão apresentar a proposta de trabalhopara atuar nas Oficinas Curriculares da Escola de Tempo Integral:de 13/10/2014 a 31/10/2014. Poderão se candidatar docentes (Categorias A, P, N, F, O ecandidatos à contratação) habilitados, devidamente inscritos eclassificados para o processo regular de…

Sociedade Brasileira de Química ( SBQ) Combustão da vela: uma experiência interdisciplinar de Química e Matemática Rodrigo de S. Corrêa* (IC)1, Miguel D. da Rocha (IC)1, Marcelo H. dos Santos (PQ)1 1 Departamento de Ciências Exatas – Unifal-MG, Rua Gabriel Monteiro da Silva, 714, CEP 37130-000, Alfenas, MG; email: rodrigoquimic@yahoo.com.br Palavra chave: Combustão, volume, interdisciplinaridade. Introdução A descoberta do fogo é um fato ocorrido há milênios numa época que…

Produção textual Tema: A ação pedagógica do professor em sala de aula. O xadrez como ferramenta pedagógica no ensino e contextualização da matemática. Cada vez mais os jogos estão presentes no ensino, principalmente na disciplina de matemática, pois os jogos possuem uma relevância no desenvolvimento cognitivo, social e afetivo. O jogo se constitui em uma atividade universal anterior a própria cultura, contribuindo para o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos sujeitos.

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB CURSO: LICENCIATURA EMMATEMÁTICA – PLATAFORMA FREIRE PROFESSOR (A) ORIENTADOR (A) : MARILÚCIA MAGALHÃES COMPONENTE CURRICULAR: OFICINA ARTICULAR III PROFESSORES- ALUNOS: FLÁVIA, JACKSON E NARLETE TEMA CENTRAL: - MATEMÁTICA E CIDADANIA: Usando a Calculadora Para Aprender OBJETIVO GERAL: Compreender através dos conhecimentos matemáticos uma noção básica sobre o uso da…

do Curso de Matemática que está inserido no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (PIBID/UERN). Ressaltaremos ainda a importância de se inovar em sala de aula, tornando-a mais dinâmica e atrativa mediante uma sociedade que a cada dia atrai o olhar dos jovens. Focaremos nosso relato numa experiência de grande valia para nossa formação que se deu na aplicação de uma oficina intitulada O laboratório de ensino de matemática…

1º ao 5º devolvendo o pleno domínio da leitura escrita e calculo, para chegar ao 5º ano alfabetizado, atendendo ao PACTO Nacional de Alfabetização 2- Revisitando os saberes – atender no contra turno alunos do 6º ao 9º o reforço na linguagem e matemática e os que estão com distorção de idade serie. 3- Formação Continuada – Capacitar professores efetivos da rede estadual objetivando uma melhora nos índice de avaliação da educação IDEB, IDEBPB, SAEB, ENEM. Especialização em Lato Sensu.…

COLÉGIO ESTADUAL VIRGÍLIO FRANCISCO PEREIRA PROJETO INTERDISCIPLINAR “LER: COMPREENDER O MUNDO” Elaborado por: Emília Oliveira Rios de Lima Nova Fátima, 09 de abril de 2010 LER: COMPREENDER O MUNDO 1. Problemática Ser um leitor proficiente é um requisito fundamental para o…

CAXIAS de e S x ua l i d a d e H u Proj et o 2 9 ana m SPE Es t a m o s J u n t os ! Projeto de Sexualidade Humana – Trabalhando a Prevenção Interdisciplinarmente Disciplinas: Arte, Geografia, Língua Portuguesa e Matemática. INTRODUÇÃO "(...) E quem são, afinal os responsáveis por uma educação sexual que permita uma visão consciente da sexualidade (...) claro que os primeiros e principais responsáveis são os pais (...) E quem são os adultos que, pelo…