Oficina E Matematica

RESUMO DE APRENDIZADO: OFICINA DE MATEMÁTICA O prazer pelo aprendizado é inato, como é fácil perceber ao longo do desenvolvimento de uma criança, mas nem sempre é possível dizer que há prazer quando se trata do aprendizado dos diversos conteúdos relacionados à escola. Parece que, infelizmente, de um modo geral, a escola, ao sistematizar disciplinas e conteúdos, dissocia o conhecimento da realidade e nessa dissociação a criança perde o prazer porque também perde a percepção de…

PROJETO SOCIAL Oficina de Tecnologia da Informação -Jovem Agricultor do Futuro Ana Laura Barros Peron RA:1147199 Batatais, 06 fevereiro de 2014 l− Nome do Projeto – Oficina de Tecnologia da Informação -Jovem Agricultor do Futuro ll- Introdução O Projeto Oficina de Tecnologia da Informação desenvolvido na escola Emeb José Mei Filho com apoio do Programa de Aprendizagem Rural do Serviço Nacional de Aprendizagem Rural – Administração Regional do Estado de São Paulo. A Oficina…

escrita, interpretação e produção textual e desenvolvimento de habilidades e competências matemáticas a serem vivenciados desde cedo pelos alunos. Cabe à escola ampliar a vivência dos alunos, para que saibam produzir e interpretar textos de uso social (orais e escritos), nos diferentes contextos de comunicação que se apresentam nas diferentes situações ao longo da vida. Assim também, a alfabetização matemática se dá por meio de situações da criança com os fenômenos da realidade, pois…

esclarecer, agitar grandes lances, firmar sua presença no mundo. (Lair Ribeiro, 1993) Ciências Sociais e Políticas Matemática Hoje nas empresas, sejam elas de pequeno, médio ou grande porte, em todas as suas áreas a matemática esta presente, desde a parte da compra e venda de um produto ou serviço até o balaço no termino do mês, mas em sua parte burocrática está inundada pela matemática, onde esta os setores de contas a pagar e receber, setor de RH (Recursos Humanos), qualidade e…

Alphaville Santo Antônio de Pádua – RJ Projeto Maio/2014 Projeto Maio/2014 INTRODUÇÃO A Sociedade Brasileira de Educação Matemática – SBEM elegeu o dia 06 de maio como o Dia Nacional da Matemática. Essa iniciativa teve o intuito de divulgar a Matemática como área de conhecimento, sua história e suas aplicações no mundo contemporâneo, sua ligação com outras áreas de conhecimento e o de buscar derrubar mitos de que aprender…

educação de adultos 8 Por que e para que aprender matemática? 11 Geometria e o seu ensino 13 O ensino da matemática na EJA 15 A legislação Oficial e o Ensino da Matemática 18 Competências do pensamento geométrico 30 Piaget e as estruturas cognitivas 35 Letramento e desenvolvimento cognitivo 40 Linguagem matemática: símbolo e significado 43 Princípios filosóficos que nortearam o trabalho 48 Metodologia 49 A seqüência didática - Oficinas 53 Descrição e análise das…

Tecnologias e o Ensino da Matemática 2 APRESENTAÇÃO • O que é tecnologia? • Defensores do uso da tecnologia na educação; • O uso das tecnologias no processo de ensino – aprendizagem; • O uso da calculadora; • Recursos audiovisuais; • A importância dos Jogos ; • Softwares matemáticos. • Oficina: ? 3 OBJETIVO GERAL • Apresentar a tecnologia como alternativa para um ensino da matemática mais eficaz. 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Levantar uma introdução…

ensino e a aprendizagem da Matemática, de práticas de leitura e escrita, de História, de Geografia e das Ciências, contextualizado em projetos de trabalho educacional, de acordo com a necessidade e com respeito ao tempo de aprendizado de cada criança, adolescente e jovem. Com relação ao acompanhamento pedagógico, afasta-se a idéia do que se chamou reforço – nada reforçamos, não há o que reforçar, há o que significar e, nesse caso, significará o saber, seja em Matemática ou a escrita, a…

carol.f.moraes96@gmail.com Data:13/03/2014 Curso: Farmácia Série:1º.semestre RELATÓRIO OU RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA Com o curso desenvolvido foi possível verificar que a matéria de Matemática nesta oficina foi muito importante, sabendo que para a maioria das pessoas a matemática não é tão simples e fácil como para outras. Tendo isso em vista, os temas oferecidos são essenciais já que isto ira nos ajudar muito no decorrer do curso. Onde toda e qualquer informação ou…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Administração Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Matemática Aplicada 1° sem/2014 2ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Funções, logaritmo natural;Leibniz; Derivadas conceito; taxas;técnicas; Derivada segunda e ordem superior; funções máximo e mínimo; Aplicações na Administração; Técnicas de integração aplicadas. Objetivos Permitir ao aluno