OFICINAS MATEMATICA

ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E COMPUTAÇÃO CIENTÍFICA ANDREA OGATA HIRAMATSU OFICINAS MATEMÁTICAS CONTRUINDO O SABER SÃO PAULO OUTUBRO 2011 Universidade Estadual de Campinas Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica OFICINAS MATEMÁTICAS CONSTRUINDO O SABER Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, UNICAMP, como requisito parcial para a conclusão do curso de em especialização em Matemática. São Paulo 2011 i FICHA CATALOGRÁFICA Oficinas Matemáticas – Construindo o saber - São Paulo, SP: [ s.n], 2011. Supervisora : Profª Drª Denise dos Santos Trevisoli. Trabalho de Conclusão de Curso – Universidade Estudual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Oficinas de geometria. 2.Cone. 3.Trabalho Coletivo. 4.Área Corporal ii Título: Oficinas Matemáticas – Construindo o saber Os componentes da banca de avaliação, abaixo listados, consideram este trabalho aprovado. Nome Instituição Assinatura 1 2 3 Data da aprovação: ____ de _____________________ de _______ iii AGRADECIMENTOS iv “O êxito da vida não se mede pelo caminho que você conquistou, mas sim pelas dificuldades que superou no caminho.” Abraham Lincoln v RESUMO Este trabalho visa demonstrar que no estudo da matemática contextualizado com o cotidiano do aluno, através de oficinas, levam-o a uma…

1/4/2014 Oficina de Matemática 1 - atividades complementares Material de Estudo Comunidade Acadêmica Perguntas e Respostas Login Buscar arquivos, pessoas, cursos… Cadastro Oficina de Matemática 1 DESCRIÇÃO Enviado por: joão carlos | 16 comentários Arquivado no curso de Engenharia Elétrica na UNIBANatividades complementares TAGS Tw eet Dow nload Curtir 70 Oficina de Matemática atividades ESTATÍSTICAS 19273 visitas Verificação de…

EDUCAÇÃO – CAMPUS XII OFICINA A MAGIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS Por: ANA JULITA ANDRADE CLAUDETE QUEIROZ GUANAMBI/BA SETEMBRO/2010 ANA JULITA ANDRADE CLAUDETE QUEIROZ OFICINA: A MAGIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS. Trabalho apresentado como avaliação parcial da disciplina: Pesquisa e Estágio nas Séries Iniciais, do VII semestre de Pedagogia Noturno. …

ANA HELOISA SOUZA LIMA HELENA FÁVERO MARIANA TOMBOLATO MARINA MINARELLI TALITA MANCHINI VAROLI OFICINA DE MATEMÁTICA Trabalho apresentado na disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de Matemática, ministrada pela Prof.ª Dr.ª Alessandra A. Viveiro. Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Letras Campus de Araraquara Curso de Pedagogia SUMÁRIO…

PROPOSTA DE OFICINA Publico Alvo: Estudantes do curso Normal, nível Médio Tema: A matemática no contexto social Tempo de realização: 4 horas Objetivos: Possibilitar a reflexão sobre a importância da utilização de práticas matemáticas cotidianas em sala de aula, propiciando um olhar diferenciado em relação à disciplina. Ampliar a discussão sobre a relação matemática da escola e “matemática da vida” Referencial Teórico: A matemática tem sido ainda hoje “o pavor” de uma boa parte…

O conteúdo da oficina abrange muitos conhecimentos na área da matemática, que é importante em várias áreas da vida, porém me ajudará ainda mais profissionalmente, pois os conteúdos citados na apostila me levaram a pesquisar e buscar mais conhecimentos aperfeiçoando o conteúdo aprendido. Um assunto que eu não aprendi durante a minha vida escolar e pude ver agora foi inequações de 1º grau, talvez seja por que estudei em escola pública a minha vida inteira, por isso, além de por muitas…

AC-F2 – Relatório e/ou Comprovante de Atividade Complementar Nome Completo: RA: 7423673726 E-mail: Data: 19/11/2013 Curso: Turismo Série: 1 A Oficia de Matemática A oficina de matemática no Ambiente Virtual de Aprendizagem, a matemática estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações. Um trabalho matemático consiste em procurar por padrões, fórmulas conjecturas e por meio de deduções rigorosas a partir de axiomas e definições, estabelecer novos resultados. …

oficina Oficina Disciplina Língua Portuguesa III - Parte II Autora Profª. Márcia Arouca 2 oficina Aula 10 - Presença da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação…

Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quarta, 16 maio 2012, 17:01 Completado em quarta, 16 maio 2012, 17:09 Tempo empregado 7 minutos 26 segundos Nota 2 de um máximo de 10(20%) Question1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. b. 5a - 1 c. d. e. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question2 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. b. c. d. …

OFICINA DE MATEMÁTICA TEMA: TANGRAM TURMA: 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II INTRODUÇÃO Durante a vida escolar percebem-se críticas ao método de ensino nas escolas brasileiras. No ensino matemático observa-se a aplicação de aulas tradicionais e sem significado prático, há pouca ou nenhuma ligação entre os conteúdos e não se explora os motivos do estudo nem a história de como surgiu tal descoberta, tornando a matemática uma disciplina vazia de significado para os estudantes. A…