Oficina De Relações étnico Raciais

1984. KLEIMAN, C. Oficina de Leitura. São Paulo: Martins Fontes, 1994. LÜCK, G. Página à página: faça seus alunos se interessarem pela leitura. Curitiba: Profissão Mestre, set.200, p.10-13. SILVA, E. T. Elementos de pedagogia da leitura, 2 ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1994. PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Departamento de Ensino Fundamental. História e cultura afro-brasileira e africana: educando para as relações étnico-raciais.…

desenvolvimento do trabalho com os alunos e com a comunidade uma oficina de artesanato, culinária, jardinagem ou qualquer área de domínio dos professores ficando a critério de cada professor o tema da oficina. A comunidade poderá escolher sua forma de participação durante toda a semana nas diversas oficinas ou em uma especifica. O professor efetuará um treinamento antecipado com os alunos, a fim de prepará-los para ajudar com as atividades da oficina. A proposta busca a realização de…

africana o candomblé, a umbanda, a quimbanda e o catimbó. Algumas divindades religiosas africanas ligadas às forças da natureza ou a fatos do dia a dia foram aproximadas a personagens do catolicismo. Por exemplo, Iemanjá, que para alguns grupos étnicos africanos é a deusa das águas, no Brasil foi representada por Nossa Senhora. Xangô, o senhor dos raios e tempestades, foi representado por São Jerônimo. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional,…

poluição; corpo humano; órgãos do sentido; higiene e saúde; hábitos alimentares. Geografia: Os alunos estudam no eixo temático: Social – cartográfico - físico territorial. Que abrange os seguintes conteúdos: Identidade pessoal; convívio social; relações pessoais e familiares; representações; formas; comparação; localização; paisagem; preservação e ambiência; educação ambiental. História: Os alunos estudam no eixo temático: Historia local e do cotidiano. Que abrange os seguintes…

Ananindeua-PA 24 de Abril de 2014. Introdução Neste trabalho abordaremos as várias possibilidades pedagógicas para o desenvolvimento de uma educação intercultural. Tendo amparo através da legislação vigente que abordam a diversidade étnico-cultural, inclusão, sexualidade, classe social ou à outras dinâmicas sociais. A partir dai promover a diversidade e o multiculturalismo dentro do ambiente escolar. Já que a escola é um espaço público, para a convivência fora…

necessidades físicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas; VI - promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade; VII - identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e…

discorrem que na dinâmica da vida social, as identidades são construídas e reconstruídas durante o processo discursivo do indivíduo. Não é possível pensar em identidades sem considerar que elas fazem parte de um conjunto cultural, social, econômico, étnico, familiar, etc., que discursivamente passam por transformações instantâneas. Com foco na discussão da autora citada, acreditamos que em cada situação social, política, econômica, cultural e pessoal vivenciada pelos/as discentes…

UM ALUNO – Curso de Reforço escolar nas escolas públicas; curso de redação em Língua Portuguesa e aulas de Língua Inglesa, na UNIFACS, para jovens de comunidades carentes e EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA – Promoção de Cursos Profissionalizantes, Palestras, Oficinas para comunidade. Jorge Daher (2008) afirma em seu artigo que considerar as políticas públicas para a juventude ações direcionadas somente a um segmento da sociedade ou grupo de interesse, a exemplo das cotas aos negros ou…

que um dia esta nação se levantará e viverá o verdadeiro significado de sua crença - nós celebraremos estas verdades e elas serão claras para todos, que os homens são criados iguais. EU TENHO UM SONHO - Discurso de Martin Luther King (28/08/1963) RELAÇÕES AFRO BRASILEIRAS: O RESGATE DA HISTÓRIA DO NEGRO NO BRASIL RESUMO: Neste artigo procuramos discutir a cultura Afro-Brasileira na Educação, pois o Brasil é um país de cultura diversificada em constante transformação.

RELAÇÕES RACIAIS E ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Wanderleya Nara Gonçalves Costa A ORIGEM E A DINÂMICA DO CURSO O Brasil construiu, ao longo de sua história, um racismo institucional e uma profunda desigualdade sócio-racial, o que acarretou a exclusão da população negra e indígena do acesso a bens e serviços e um frágil exercício de cidadania. Entretanto, nos últimos anos, ampliaram-se os debates e as ações com vistas a corrigir distorções histórico-estruturais que…