Sistema de Informação

Olá cleytonc1 Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais Pesquise 1.100.000 Trabalhos Página Inicial » História Relações Etnicos raciais Enviado por Asiuti, junho 2013 | 4 Páginas (753 Palavras) | 243 Consultas| (1) | | Oficina de Relações Étnico- Raciais ( 20 Horas Complementares ). 1- Sobre a obra casa grande e senzala,de Gilberto Freyre, e correto dizer que: Resposta: Refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. Comentário resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. A obra Casa-grande e senzala refutava a inferioridade dos mestiços, destacando, ao contrário, que a miscigenação levou a uma interpenetração de culturas que resultou na singular formação nacional do Brasil. r 2- Tendo em vista as leituras feitas para essa aula,analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006. Resposta: Do mito da democracia racial. Comentário resposta correta: Correto! A charge mostra a persistência das desigualdades entre brancos e negros, por meio da representação dos brancos como turistas e dos negros como trabalhadores informais em pleno feriado da “consciência negra”. 3- O futebol tem sido exaltado ao longo do tempo como o reino da democracia racial no Brasil e espaço de afirmação de afrodescendentes. Resposta: O futebol e mais um exemplo de que a democracia racial brasileira e mito. Comentário resposta correta: Parabéns, esta…

coordenador das oficinas. Aos oficineiros de música Cleber e Tainá. A minha sogra Rosita Fernandes pela solidariedade ao me emprestar cheques para pagar as mensalidades em atraso no curso. A Karen Cristina Fernandes pelo zelo, carinho, atenção e amor dedicado ao nosso filho Pedro Paulo enquanto estive ausente estudando. Aos professores do curso pelos conhecimentos adquiridos. A professora Maria Cecília Torres e pela sua compreensão sobre a educação musical em projetos sociais e pela…

para que se desse início aos trabalhos. Procedeu à apresentação dos informes e anunciou uma comemoração prévia do Dia Internacional da Mulher feita pelos pró-reitores e reitores. Fernanda apresentou a programação do dia 24 de março de 2011 também como data de discussão das questões de gênero com atividades a serem desenvolvidas no auditório da reitora e no auditório do Gisno. Afirmou que acontecerão eventos mensais, de escala localizada em um campus por vez, para que sejam discutidas as…

entender os conceitos matemáticos usados por três alunos na sala de aula sobre o cálculo da área de um terreno irregular e, juntamente com os demais alunos procurarmos fazer um estudo sobre os seus saberes para integrar os conhecimentos escolar e popular. A partir da pesquisa realizada em uma turma da Educação de Jovens e Adultos – EJA (Ensino Médio) no 1º semestre de 2013 em uma escola pública Estadual, em Serra Talhada, analisamos e observamos a existência de uma “linguagem da…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Departamento de Ciências Naturais Campus XI- São Miguel do Guamá Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais – Física Danilo Ramalho de Sousa José Edson Gonzaga Farias A ETNOCIÊNCIA E A EDUCAÇÃO NO CAMPO:UMA ABORDAGEM À EDUCAÇÃO DO MST São Miguel do Guamá 2013 Danilo Ramalho de Sousa José Edson Gonzaga Farias A ETNOCIÊNCIA E A…

aprendizagem. Ao se analisar os aspectos históricos e culturais da formação brasileira constata-se que as populações indígenas tem uma organização sociocultural e uma visão de mundo que se contrapõe ao modo capitalista de produção, (configurado pela degradação do meio ambiente, exploração da força de trabalho humano, concentração de riqueza, expropriação de terra e demais meios de produção de vida). Em sua organização tradicional, os grupos étnicos produziam e disseminavam seus…

F/Fax:69-3229-2826 Av. D. Pedro II, 1892- Sala 07 N. Sr.ª das Graças- CEP: 76.804-116 Porto Velho- Rondônia- Brasil kaninde@kaninde.org.br DIAGNÓSTICO ETNO AMBIENTAL PARTICIPATIVO CINTA LARGA TERRA INDÍGENA ROOSEVELT RELATÓRIO ETNO HISTÓRICO Dezembro/2013 1 F/Fax:69-3229-2826 Av. D. Pedro II, 1892- Sala 07 N. Sr.ª das Graças- CEP: 76.804-116 Porto Velho- Rondônia- Brasil kaninde@kaninde.org.br SUMÁRIO 1. Introdução 04 1.1 Objetivos 05 1.2…

a diferença. Com o respeito devido. Fomentamos também a inclusão da lei 10,649/03, que retrata o a história e cultura afro-brasileira e africana, que seria o resgate da “raiz” do nosso povo. Com base em tudo já mencionado, planejamos nosso projeto pedagógico, tomando exemplo que nos chamou atenção. Um do colégio Dom Bosco. Um dia da “família, ou um dia dos pais” trabalhado num modo peculiar, acolhendo todo tipo de família. Dentro desse projeto, implantamos oficinas, nas quais todos…

ATENÇÃO: TODOS OS DIREITOS DESTA EDIÇÃO ESTÃO RESERVADOS PARA CEAP - CENTRO DE ARTICULAÇÃO DE POPULAÇÕES MARGINALIZADAS. A UTILIZAÇÃO PARCIAL OU TOTAL DESTA OBRA SEM PRÉVIA AUTORIZAÇÃO IMPLICA EM PENA, NA LEI BRASILEIRA DOS DIREITOS AUTORAIS. Cadernos O Negro na Educação e nos Livros Didáticos Rosália de Oliveira Lemos Rosália de Oliveira Lemos PNUD - Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento PDF Creator - PDF4Free v2.0 http://www.pdf4free.com…

prática de relações sexuais, muitas vezes até mesmo por pressão do grupo social no qual se encontra engajado(2). Em nossa sociedade, o tema sexualidade ainda encontra-se cercado de mistério e tabus, o que, cremos, é indício de atraso, pois, dada a relevância do tema, deveria haver clara discussão entre adultos e adolescentes inexperientes(3). Diante do silêncio em casa, o adolescente tende a procurar informações com outros adolescentes também imaturos, contribuindo, dessa maneira, para a…