Oficina De Matemática Verificação De Aprendizagem

estudo das medidas deve perpassar todo o espaço curricular, fazendo-se presente do primeiro ao último dia de aula.  O seu estudo é uma espécie de costura entre a noção de número, noção de formas geométricas, noção de instrumentos,uso social da matemática no comércio, nos jogos, nas brincadeiras etc; 3) Todas as medidas devem iniciar-se com as unidades arbitrárias.  Desenvolverá a importância do referencial de medidas. 4) A transferência da unidade arbitrária para a unidade-padrão…

O ENSINO DE GEOMETRIA NAS 7as E 8as SÉRIES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SANTO ANTONIO DE JESUS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação de Licenciatura em Matemática do Departamento de Ciências Humanas, Campus V da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Professora Maria Rachel Pinheiro Pessoa Pinto de Queiroz. SANTO ANTONIO DE JESUS 2009 Autores: Antonio

professores de carreira uma avaliação crítico-reflexiva sobre sua práxis docente, considerando a importância de seu papel na educação formal e cidadã dos indivíduos. Além de permitir constatar que a História da Educação é um importante instrumento de verificação das transformações sociais. Palavras-chave: Educador. Papel do Educador. História. Educação. 1 INTRODUÇÃO A educação consecutivamente dispõe-se acatar as reivindicações de certa classe, ou povo, num determinado período…

FABIANA CAMPOS BONAZZA Alegrete Novembro de 2014 2 TEMA: Projeto Interdisciplinar – Nutrição - Medidas Ideais Relato de Prática Pedagógica no Ensino Médio, apresentado à 10ª Coordenadoria, Curso de Formação para professores da Área de Matemática de Alegrete, como requisito obrigatório para a obtenção do certificado de atualização e formação docente. Alegrete Novembro - 2014 conclusão de 3 SUMÁRIO 1…

certa da minha preparação como educadora. Ouvindo relatos de experiências de profissionais da área que já estão na docência há mais de 20 anos posso tirar o que é melhor para o meu desempenho como professora e entender melhor o processo do ensino-aprendizagem. 3 – OBJETIVOS 3.1. GERAIS Refletir na ação prática os estudos e pesquisas feitas sobre o Ensino Fundamental – Séries Iniciais. Proporcionar a interação dos conhecimentos das aulas teóricas com as aulas práticas feitas…

CURSO: SERVIÇO SOCIAL ATPS 8º SEMESTRE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO MONITORAMENTO E DE AVALIAÇÃO DE PROJETOS SOCIAIS PROJETO REFORÇO ESCOLAR PARA CRIANÇAS EM ESCOLAS DA PREFEITURA COM MENOR ÍNDICE DE APRENDIZAGEM CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: EFICIÊNCIA, EFICÁCIA E EFETIVIDADE NOS PROJETOS SOCIAIS SOFTWARE INDICADORES DAS POLITICAS PUBLICAS DIFERENÇA ENTRE PESQUISA QUALITATIVA E QUANTITATIVA CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS …

0 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA QUE UTILIZAM AS IDEIAS DE POLYA MARIA FERNANDA BASTOS CAMPINAS/SP 2012 1 MARIA FERNANDA BASTOS USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA QUE UTILIZAM AS IDEIAS DE POLYA Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade…

realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional- Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, que teve como objetivo compreender a atuação profissional pela análise da prática para, ao explicitá-la, com o apoio do referencial teórico, elaborar preposições de intervenção. A utilização de materiais didáticos para o processo de aprendizagem dos alunos atravessa séculos e foi defendida por diversos pesquisadores, como Comenius…

problemáticas existentes no mundo social e, portanto, deve se inserir numa dinâmica interdisciplinar que busque integrar a escola ao ambiente social que a cerca; 2. Deve-se partir da realidade social da região, construindo as experiências de ensino-aprendizagem a partir das questões colocadas por esse ambiente de modo a estimular a formação do aluno como cidadão participativo, através da: 3. Utilização de aulas interativas onde o conhecimento se constrói na participação e na…

observação do trabalho sistematizado de todo corpo escolar e do período de experiência na prática docente é que se desenvolveu o referido trabalho. O mesmo oportunizou a vivenciar como se desenvolve o ensino na sala de aula e como se conduz a aprendizagem da criança. Foi possível também analisar e sentir como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e no cotidiano escolar. Conforme a LDB, o papel do ensino fundamental na educação básica é a formação do cidadão…