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EM EDUCAO MATEMTICA COORDENAO Profa CONCEIO CLARETE XAVIER DECAE/ LAPED / CECIMIG/ NEPPCOM/ FAE UFMG PROFESSORES PARTICIPANTES ALESSANDRA FERNANDES DE DEUS RICA PATRCIA TEIXEIRA SCHIRLEI LUIZ DE S OBJETO PRTICAS ALTERNATIVAS DE ENSINO EM AULAS DE MATEMTICA INTRODUO O ensino/ aprendizagem da matemtica um desafio eficcia e competncia pedaggica da escola. As ltimas avaliaes nacionais do ensino fundamental e mdio vm demonstrando os baixos ndices de acertos dos alunos nas provas de matemtica em diferentes regies do Brasil. A populao, de um modo geral, em seu cotidiano, demonstra a pouca eficcia de seu aprendizado escolar na rea de matemtica ou em outras reas de conhecimento que demandam conhecimentos matemticos. Nas diferentes situaes que se apresentam e que exigem algum raciocnio acadmico mais elaborado a populao apresenta dificuldades de ordem conceitual ou de aplicao de saberes matemticos escolares. PINTO E MELO ( 2003, p. 12) afirmam que Explicaes para o fracasso do processo de ensino/ aprendizagem da matemtica tm sido objeto de diversas pesquisas so inmeros os professores desta matria, em todas as redes de ensino, que se queixam com freqncia dos resultados de seu ensino, sendo a matemtica tradicionalmente considerada um contedo difcil de ser entendido por um grande nmero de indivduos independentemente de origem social ou econmica. Entretanto, diferentes segmentos de educadores, ao compartilharem um certo desconforto com o no aprendizado da Matemtica…

partir de uma discusso entre os trs autores acerca do fracasso das crianas de escolas pblicas nas provas de matemticas. O mesmo foi realizado num perodo de dez anos no programa de pesquisa do mestrado em Psicologia da UFPE. O livro aborda questes acerca da matemtica utilizada no cotidiano destas crianas e no mbito escolar. A obra dispe de oito captulos, sendo que no primeiro, os autores tratam dos fenmenos que acontecem no cotidiano das crianas ao resolverem problemas com nmeros nas…

SUMRIO 1 INTRODUO .......................................................................................................1 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................2 3 CONSIDERAES FINAIS....................................................................................3 4 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................................4 INTRODUO O jogo tem vrios objetivos dentre…

Objetivo especifico Educar o aluno para uma boa convivncia com o meio ambiente e a preservao do planeta Estimular a iniciativa dos alunos em separar os lixos ou reciclar materiais Chamar ateno e despertar conscincia para o problema do acumulo de lixo Objetivos comportamentais - Que os alunos valorizem a higiene e sociabilidade adotando assim modos de agir como Separar lixos orgnicos dos secos Aprender fazer brinquedos de materiais reciclveis (garrafas pets entre outras.) Metodologia…

Foi concebido pelo Anima Mundi, Festival Internacional de Animao do Brasil, e desenvolvido pelo IMPA, Instituto de Matemtica Pura e Aplicada, com apoio da IBM. Sua interface grfica permite a rpida criao, edio, manipulao e visualizao de animaes, utilizando cmeras de vdeo ou webcams conectadas ao computador. Por ter sido elaborado para propsitos educacionais, MUAN simples e fcil de operar, contendo funcionalidades que atendem tanto aos iniciantes quanto aos animadores profissionais.…

Dailma Ferreira Barrozo AS ATIVIDADES LDICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMTICA NAS SRIES INICIAIS Macap 2009 AS ATIVIDADES LDICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMTICA NAS SRIES INICIAIS Artigo apresentado como pr-requisito final para obteno de ttulo de Ps-Graduao em Pedagogia Escolar, do Instituto Brasileiro de Ps-graduao/IBEPEX, sob a orientao da professora Especialista Crislaine C. Drago. Macap 2009AS ATIVIDADES LDICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Jaqueline assis de oliveira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUO TEXTUAL JI-PARAN 2014 JAQUELINE ASSIS DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Ensino de Cincias e Sade Mental Ensino de Histria e Geografia Ensino de Matemtica Seminrio VII Estgio Curricular Obrigatrio III Ensino Fundamental. Professoras…

UNIVERSITRIO DE IRATI Setor de Cincias Agrrias e Ambientais SEAA/I Departamento de Matemtica DEMAT/I MARIA FABIELI BANDACHEWSKI INVESTIGANDO MATEMATICAMENTE A GEOMETRIA FRACTAL COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA Irati PR 2013 MARIA FABIELI BANDACHEWSKI INVESTIGANDO MATEMATICAMENTE A GEOMETRIA FRACTAL COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemtica da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paran/Irati como exigncia parcial…

Gustavo Santana da Rocha SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 7 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO Partido do ponto de vista que a gesto empresarial tem como objetivo transcorrer pelo processo…

formular essa concluso. A partir disso passou descoberta de um mtodo que permitisse alcanar uma certeza semelhante em outros domnios, com base na reduo de todos os problemas a uma forma e uma soluo matemticas. (P. 26) A elaborao matemtica de tudo isso confirmou a magnfica intuio de Newton de que a mesma fora que puxa a ma para baixo, puxa a Lua. Em seguida, ele deu mais um passo gigantesco para a humanidade ao pressupor que aqueles mesmos princpios matemticos se aplicavam a todos os…