Oficina De Matematica Educação Infantil

tranças de Bintou’,buscando entrelaçar as diversas linhas do conhecimento interdisciplinar em Ensino e alfabetização ,Ensino da natureza e sociedade, Ensino das artes e da música e Ensino da matemática na educação infantil. 1. SÍNTESE REFLEXIVA As implicações da teoria de Gardner para a educação são claras quando se analisa a importância dada às diversas formas de pensamento, aos estágios de desenvolvimento das várias inteligências e à relação existente entre…

a hora de chegada ate a saída. No desenvolvimento infantil a rotina diária deve ser prazerosa e não uma ”chateação” isso só vai levar a criança a um desgaste sem nenhum resultado. Brincar é movimento, construção, distração, estimulante, desafiador, aprendizagem, estimula e ajudar a desenvolver suas habilidades físicas e mentais, por isso não deve ser visto como perda de tempo. Assim temos que ter em mente que o brincar na educação infantil é importante e fundamental, porém deve…

ADRIANA TEIXEIRA MIRANDA OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I “Educação Infantil” BELO HORIZONTE/MG JULHO/2009 ADRIANA TEIXEIRA MIRANDA OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I “Educação Infantil” Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia/5°período, como parte da exigência da disciplina Estágio Curricular Supervisionado I FACULDADE PEDRO II JULHO/2009 FACULDADE PEDRO II CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL TRIÂNGULO AZUL PROJETO: O ECO-AMBIENTE PANTANEIRO: ENTRELAÇANDO SABERES ENTRE A LITERATURA E OS RECURSOS MIDIÁTICOS SOLANGE DE ANDRADE RIBEIRO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA-CED/RTR/UFMS CAMPO GRANDE – MS/2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA-CED/RTR/UFMS CURSO LATO SENSU MÍDIAS NA EDUCAÇÃO – CICLO AVANÇADO-2010 ALUNA:…

INTERDICIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino e Alfabetização II; Ensino da Natureza e Sociedade;Ensino das Artes e Música, Ensino da Matemática na Educação Infantil. Tutor de Sala: Tutora Eletrônica:Jocele Aparecida Andrade Déa Linhares 2012 TRABALHO INTERDICIPLINAR A interdisciplinaridade, como questão surgiu no final do século passado, pela…

Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de 20011 2- Justificativa Sabe-se que um dos principais problemas na Educação no momento atual, é a dificuldade que os educandos têm de ler e produzir textos. Compreender a aquisição do conhecimento sem o domínio da leitura é uma tarefa praticamente impossível, tendo em vista que por meio dessa atividade o aluno tem acesso

Atividade03 Pesquisar no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. Linguagem oral e escrita. Ampliar sua competência comunicativa e suas possibilidades expressivas na oralidade, na leitura e na escrita. .Aproximar-se da função social da escrita; .Escrever o nome como nas situações em que ensinar se faz necessário; .Aproximar-se da função social da escrita; .Reconhecer diferentes

desenvolvimento Atividade 1 Artes Visuais A leitura de imagem é um conteúdo trabalhado dentro das artes visuais. Esse conteúdo é de extrema importância, e deve ser bem explorado na educação infantil porque possibilita a criança a desenvolver seu senso crítico, estético e cognitivo, levando - a ao conhecimento de novas informações, estimula a criança a refletir, a imaginar novas situações, traz também a descontração, desperta a imaginação

música é uma alternativa enriquecedora para o trabalho dentro da educação a partir de vários aspectos, tais como: a comunicação, a interação e a sensibilidade do individuo humano, coisa tão inerente a nós assim como a própria razão que encontram na música sua mais perfeita forma de expressão. Tendo em vista todos estes aspectos dirigimos nosso olhar à educação em especial. O RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil) afirma que a música é: “[...] uma das formas…

PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA-PMJP SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA- SEDEC E.M.E.F. PROFº ARNALDO DE BARROS MOREIRA Projeto interdisciplinar Ensino fundamental i e a eja ciclos i e ii Cátia de França & Elba Ramalho: “A mistura de ritmos e cores das MULHERES PARAIBANAS” JOÃO PESSOA 2013 EMEF ARNALDO DE BARROS MOREIRA DIREÇÃO DA ESCOLA ROSINETE ALVES NORONHA- DIRETORA GERAL MÔNICA ALVES PEDROSA DE AQUINO- DIR.ADJUNTA- MANHÃ FRANCISCO MARQUES- DIR