Oficina De Matematica Atividade Avaliativa

54 ENSINO FUNDAMENTAL, 67 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO METODOLÓGICO ( LÍNGUA PORTUGUESA) E CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO, 74 AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA, 82 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO METODOLÓGICO DE MATEMÁTICA (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 83 AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA, 92 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE HISTÓRIA (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 93 AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA, 99 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE GEOGRAFIA (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 99…

ESPECIAIS SEQÜÊNCIA DE ATIVIDADES 1. Estudo dirigido (75 min.) O coordenador deverá solicitar aos participantes que se dividam em grupos de até 4 pessoas, para leitura e discussão das páginas 30-43, do documento Adaptações Curriculares (Brasil, 1999). 2. Intervalo (15 min.) 3. Estudo dirigido (60 min.) Como roteiro para a discussão sugere-se que sejam abordadas, pelos grupos, as seguintes questões: • Que fatores o professor deve levar em conta, ao propor atividades em sala…

* II ** III *** Total Linguagens Língua Portuguesa ALFABETIZAÇAÕ E LETRAMENTO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO= EDUCAÇÃO FÍSICA 8h 4h 160h Arte 1h 40h Educação Física 2h 80h Língua. Estr. Moderna-Inglês 1h 40h Matemática Matemática 3h 3h 120h Ciências Natureza Ciências da Natureza 3h 3h 120h Ciências Humanas História 6h 2h 80h Geografia 3h 120h Ensino Religioso 1h 40h SUBTOTAL: 18h 2h 20h 20h 800h TOTAL GERAL: 20h 20 h 20 h…

.........................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.....................................................................................

Educação) Prova Objetiva Conhecimentos Gerais - Língua Portuguesa - Matemática Prova Objetiva Conhecimentos Gerais - Língua Portuguesa - Matemática - Conhecimentos Específicos Prova Objetiva Conhecimentos Gerais - Língua Portuguesa - Matemática - Conhecimentos Específicos Prova Objetiva Conhecimentos Gerais - Língua Portuguesa - Matemática - Conhecimentos Específicos Prova Objetiva Conhecimentos Gerais - Língua Portuguesa - Matemática - Atualidades Conhecimentos Específicos Prova…

sobre as aulas, relatar as atividades de observação e coparticipação, as formas avaliativas, as considerações finais e a bibliografia. Descrevendo também as experiências e o aprendizado adquiridos, na observação e coparticipação, durante todo o período de estágio. As atividades de observação restringiram-se a levantamentos relevantes desde a estrutura física da escola, passando pela organização administrativa até as aulas propriamente ditas. Quanto às atividades de coparticipação…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ - 6º ANO “C” RELATÓRIO DE ESTÁGIO APRESENTADO AO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE COMO PARTE AVALIATIVA DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I. PROFESSORAS ORIENTADORAS: ADMA MARTINS E ERLEI KEPPELER CRUZEIRO DO SUL - ACRE 2010 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus, pela saúde, fé e perseverança que tem nos

setor produtivo. Art. 5º A missão da ETB é oferecer Educação Profissional para jovens e adultos na perspectiva da formação de um cidadão crítico e consciente, desenvolvendo competências, habilidades e atitudes que possibilitem o desempenho de atividades produtivas e a sua consequente inserção no mundo do trabalho. Art. 6º A ETB tem como objetivo oferecer Educação Profissional Técnica de Nível Médio e Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores, incluindo a formação ética, o desenvolvimento

ler. Levando em consideração as hipóteses de que o hábito de leitura do professor influencia positivamente a leitura do aluno, de que uma exigência sem testemunho é um discurso vazio, que a leitura pode ser muito mais que uma cansativa tarefa avaliativa e de que cabe ao mestre conhecer as diversas possibilidades de trabalho da leitura com os seus alunos. Há justificativa para refletir sobre o assunto, pois a leitura é um processo social que sofre influências tanto sociais, quanto…

ENSINO-APRENDIZAGEM 6 A Gestão da produção Localização de empreendimentos Organização do trabalho: projeto do trabalho e arranjo físico Produto, planejamento e controle 10 38 58 94 REFERÊNCIAS 120 Respostas das atividades de autoavaliação 122 Gestão da Produção Lindamir Secchi Gadler Joaçaba 2013 © 2013 Unoesc Virtual – Direitos desta edição reservados à Unoesc Virtual Rua Getúlio Vargas, 2125, Bairro Flor da Serra, CEP 89600-000 –…