Oficina De Matematica Atividade Avaliativa

de Licenciatura em História – HID .................................................................... 42 1.4.11 Curso de Licenciatura em Letras e Respectiva Literatura – LED . .............................. 43 1.4.12 Curso de Licenciatura em Matemática – MAD ............................................................ 44 1.4.13 Curso de Licenciatura em Pedagogia – PED .............................................................. 45 1.4.14 Curso Superior de Gradução em Tecnologia em…

ZPD – Zona de desenvolvimento proximal A professora Marta Kohl de Oliveira, neste livro, ressalta importantes pontos na teoria de Vygotsky: - “o homem biológico transforma-se em social por meio de um processo de internalização de atividades, comportamentos e signos culturalmente desenvolvidos” - a obra de Vygotsky é apenas um esboço de um projeto; - um grande problema na área da educação no Brasil é a tentativa de se estabelecer uma proposta pedagógica…

necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado II do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas – Centro Universitário de Goiás uni-Anhanguera, da disciplina Estágio Supervisionado II, ministrada pela Profª Ms. Cynthia Aparecida…

Modesto de Bellis Prof. Wagner José Corradi Barbosa NOTA DO EDITOR A Universidade Federal de Minas Gerais atua em diversos projetos de Educação a Distância que incluem atividades de ensino, pesquisa e extensão. Dentre elas, destacam-se as ações vinculadas ao Centro de Apoio à Educação a Distância – CAED –, que iniciou suas atividades em 2003, credenciando a UFMG junto ao Ministério da Educação para a oferta de cursos a distância. O CAED-UFMG, Unidade Administrativa da Pró-Reitoria de…

as atitudes dos professores só se modificam na medida em que os docentes percebem resultados positivos na aprendizagem dos alunos. Para uma mudança efetiva de crença e de atitude, caberia considerar os professores como sujeitos. Sujeitos que, em atividade profissional, são levados a se envolver em situações formais de aprendizagem. Mudanças profundas só acontecerão quando a formação dos professores deixar de ser um processo de atualização, feita de cima para baixo, e se converter em um…

.. 33 8.1 Adaptações organizacionais e didático-metodológicas .............................................. 34 8.2 Adaptações avaliativas .................................................................................................... 36 8.3 Adaptações relativas ao espaço e tempo ...................................................................... 37 9. ATIVIDADES SUPLEMENTARES ALTERNATIVAS .............................................................. 41 9.1 Comunicação…

de Licenciatura em História – HID .................................................................... 42 1.4.11 Curso de Licenciatura em Letras e Respectiva Literatura – LED . .............................. 43 1.4.12 Curso de Licenciatura em Matemática – MAD ............................................................ 44 1.4.13 Curso de Licenciatura em Pedagogia – PED .............................................................. 45 1.4.14 Curso Superior de Gradução em Tecnologia em…

capacidade intelectual, críticas e sugestões, pela orientação presencial e troca de cerca de 600 e-mails entre os individuais e os coletivos, sem mais palavras. Aos Professores e à Coordenação do Programa de Pós-Graduação da UFBA, pela condução das atividades e à secretaria do programa pelas providências administrativas e acadêmicas. LORENZINI, Ana Rita. CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica e da Metodologia…

Este recebeu como respaldo as visitas de observações participantes que iniciaram desde semestre de 2008\2, como também a elaboração do projeto compartilhado de ação de docente e o projeto elaborado no semestre passado tendo como tema central a matemática articulada ao uso da literatura infantil na sala de aula. Com todos estes suportes encontramos elementos necessários para alicerçar a nossa ação docente com recursos pedagógicos, a fim de tornar uma educação mais significativa para o processo de

auto-críticas, aprendentes e reflexivas. “Constituem aquilo que chamei a escola reflexiva que defini como ”organização que continuadamente se pensa a si próprias, na sua missão social e na sua organização, e se confronta com o desenrolar da sua atividade em um processo heurístico simultaneamente avaliativo e formativo”. Alarcão cita o exemplo de uma escola que avaliou a sua missão, direção e professores. Reafirma que a escola reflexiva não é telecomandada do exterior. É…