Oficina De Matematica Atividade Avaliativa

e o seu saber fazer. Na avaliação do desempenho organizacional é indispensável uma avaliação de impactos e dos processos educativos. Da análise, em SPSS, do questionário passado a 47 dos 110 docentes (43% do Universo), e dos Planos Anuais de Atividades (PAA), de uma Escola do 3º ciclo, pode-se referir que a avaliação de desempenho docente, relativamente aos impactos: a) melhora ( na perceção dos professores) a aprendizagem dos alunos; b) melhora o trabalho coletivo (articulação, cooperação

A Comunidade Escolar 1- HISTÓRIA DA ESCOLA 1. CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 1.1. Apresentação da escola, revelando suas principais características. A Escola Municipal Educandário Irmã Dulce – Ensino Fundamental – iniciou suas atividades no ano de 1993, a partir do Decreto nº0032/96, com a nomenclatura Educandário Irmã Dulce, na gestão do ex- Prefeito de Timon- MA , Chico Leitoa, a escola sempre foi Municipal, mais pela qualidade do ensino desenvolvido nessa instituição de ensino

de aprendizagem e por isso foi encaminhada para atendimento. Question4 Tendo em vista que as dificuldades de aprendizagem são identificadas pela não aquisição de conhecimentos específicos de leitura, escrita, raciocínio lógico ou habilidades matemáticas ou pelo atraso dos marcos de desenvolvimento que costumam ser detectados com a entrada da criança na escola, considere as alternativas a seguir: I. O trabalho realizado na brinquedoteca é o de substituir a sala de aula, porém,…

Espanhol - Geografia - História - Inglês - Matemática - Música - Português Professor III, nas disciplinas de: - Biologia - Química 37 Psicólogo 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 38 39 40 02 07 01 15 01 03 04 01 09 12 03 01 01 01 Técnico em Contabilidade 03 Técnico em Enfermagem 10 Terapeuta Ocupacional 01 Nível Superior e habilitação específica, na área de atividades, obtida em curso superior de…

participando de reuniões, de encontros e de conselhos, comissões, núcleos da sociedade civil e eclesiástica, com anuência da instituição. Pela sua ligação com a Rede Sinodal de Educação, também tem a função de participar de reuniões pertinentes a sua atividade ou a convite da Rede Sinodal de Educação ou da Direção da Escola. 12 13 2 MARCO REFERENCIAL As concepções apresentadas a seguir – perspectiva pedagógico-filosófica da escola e concepção de educação, de…

38 6. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO: .................................. 14236 7. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM14437 8. TRABALHO ACADÊMICO DE CONCLUSÃO – TAC: ....................................... 14638 9. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ................................................................. 14738 10. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: .............................................. 14739 10.1 PRÁTICA EDUCATIVA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO…

numéricos. Assim, a estatística constitui-se fundamentalmente como método e não como uma teoria, pois o seu objetivo é descrever os fenômenos e não tanto explicá-los. Como a estatística é um ramo de matemática aplicada, os seus métodos são rigorosos e precisos. Apesar da objetividade que a matemática confere aos métodos estatísticos, deve ter-se em conta que os seus resultados incorporam alguma subjetividade. Tal subjetividade resulta principalmente da qualidade das medidas e das…

uma política de inclusão M Organização social escolar M Recursos educativos e apoios complementares M Relação escola/família/comunidade Ao nível micro (SALA DE AULA) 10 M Atitudes e sensibilidade do professor M Diversificação de estratégias, atividades, materiais M Diferenciação Pedagógica M Aprendizagem cooperativa e ensino cooperativo M Os parceiros (colegas) como suporte social (círculo de amigos) M Os parceiros (colegas) como suporte instrucional (alunos como tutores). Como…

320 centro - Pinheiros - ES, sob a direção da Senhora Janete Bindaco Akisaski Silva. OBJETIVOS Objetivo Geral Empreender um olhar crítico através da observação, diante da demanda na teoria estudada e na pratica exercida, a fim de que, tais atividades assegurem o letrado a uma nova visão da realidade presente no estabelecimento de ensino, redigindo assim, um registro de todo conhecimento adquirido pelo mesmo. Objetivos Específicos * Comprovar através dos registros de…

avaliativo será composto dos seguintes elementos: • A participação do educando nas atividades/debates propostos em sala de aula; • Elaboração de trabalhos escritos (esquemas de leitura, sínteses pessoais, sistematização de estudos em grupo e individuais); • Freqüência obrigatória de 75% e pontualidade; • Cumprimento dos prazos pré-estabelecidos; • Desenvolvimento pelas alunas das práticas educativas; • Outras atividades que a professora, juntamente com a turma, considerar…