Oficina De Matemática 2011

TRABALHANDO COM ESCALAS CARTOGRÁFICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA Márcia Magalhães Gil – Graduação em Matemática (FMU) com especialização em Educação Inclusiva e Psicopedagogia – prof.marcia.gil@gmail.com Roseane Pereira Morais –Graduação em Geografia (UFRR) – moraisroseane@ymail.com Eixo temático : Geografia e Práticas Educacionais Introdução A escala cartográfica é um importante elemento presente nos mapas, sendo utilizada para representar a relação de proporção entre a área real e a…

FABÍOLA DIETRIZ MENDES COMO DESPERTAR ENTUSIASMO PELA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE ARAGUARI ARAGUARI – MG/2013 FABÍOLA DIETRIZ MENDES COMO DESPERTAR ENTUSIASMO PELA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Projeto apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado, no nível de Ensino Fundamental, sendo apresentado à professora Laurice Mendonça da Silveira da Faculdade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC Araguari. FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE ARAGUA…

UNEB/EAD-Curso de Licenciatura em Matemática Disciplina:Estágio Supervisionado em Matemática II Profo=Celso Luis de Freitas Aluna=Neliana de Santana Pereira Polo=Santo Estevão Turma=G11 Oficina Interdisciplinar de Matemática APRESENTAÇÃO Exponho esta oficina mostrando as várias opções para ensinar operação com números. O jogo utilizado na matemática tende desencadear a metodologia no ensino aprendizagem, tornando um recurso pedagógico que tem

ações que possam melhorar o problema da indisciplina na sala do 9º ano da Escola Hermínia Franklina da Silveira e assim poder desenvolver melhor o potencial apresentado por cada discente na disciplina de Matemática. Temos observado que uma das causas da inquietude dos alunos nas aulas de Matemática é o fato de muitos não terem conhecimentos adequados a série em questão e isso os leva a um desinteresse pelo conteúdo e consequentemente faz com que, frequentemente, se comportem de maneira…

Semestre/Ano: 2011/2 Número Acadêmico: 85379910 A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS Juliana Cardoso Codeço¹ RESUMO O presente trabalho busca responder questões pertinentes a utilização dos jogos no ensino da matemática, promovendo a aprendizagem de maneira lúdica e diversificada, tornando o aprendizado significativo e interessante. Além de responder questões como: Quais habilidades os jogos desenvolvem nos alunos? Como utilizar jogos na aprendizagem…

avaliativo complementar à disciplina de Instrumentação para o ensino da Matemática. Os trabalhos foram retirados através de buscas feitas na internet, onde foram encontrados 07 trabalhos que envolvem a metodologias de ensino para qualquer um dos tipos de quadriláteros. Palavras Chave: Quadriláteros, ensino. INTRODUÇÃO O trabalho tem como iniciativa uma atividade avaliativa da disciplina de instrumentação para o ensino da matemática II, requerido pelo professor Andrey Pratick de…

FACULDADE DE MATEMÁTICA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MATEMÁTICA RHÔMULO OLIVEIRA MENEZES INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA CASTANHAL – PA 2012 RHÔMULO OLIVEIRA MENEZES INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu em Matemática da Universidade Federal do Pará, Campus de Castanhal, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Matemática Fundamental.

A inserção e valorização do ensino de matemática em espaços não formais de ensino Trabalho de estágio realizado na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática sob a orientação do Profº Drº Vinicio. Universidade de São Paulo Faculdade de Educação São Paulo 2012 “A matemática, vista corretamente, possui não apenas verdade, mas também suprema beleza - uma beleza fria e austera, como a da escultura.” Bertrand Russell Sumário

PIBID E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE Tarcila UESC Resumo O presente trabalho trata das experiências adquiridas no decorrer das atividades realizadas no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) subprojeto Matemática, desenvolvido pela Universidade Estadual de Santa Cruz, em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O PIBID tem como principal objetivo a iniciação à docência dos estudantes de licenciatura…

Blucher, 2011.(6 ex.) 3 - CARVALHO JUNIOR, Roberto. Instalações hidráulicas e o projeto de arquitetura. São Paulo: Edgard Blucher, 2012. (6 ex.) Bibliografia Complementar 1 - BROTO, Carles. Soluciones creativas en espacios urbanos: Barcelona. Barcelona: Links Pub, 2010. (2 ex.) 2 - CARVALHO, Régio Paniago. Acústica arquitetônica. 2.ed. São Paulo: Thesaurus, 2010. (2 ex.) 3 - CARVALHO JUNIOR, Roberto. Instalações elétricas e o projeto de arquitetura. São Paulo: Edgard Blucher, 2011…