Oficina De Língua Portuguesa Novo Resumo

conviver. Com ela expressamos as nossas ideias, convicções, sonhos e emoções de uma forma mais real e objectiva. O professor aparece neste processo de aprendizagem da língua com um papel preponderante e insubstituível, contribuindo de forma imensurável para uma melhor utilização da mesma. É claro que a escolha dos manuais de língua portuguesa deve ser feita com muita atenção e cuidado pois ainda continuam a ser, nos nossos dias, um utensílio de trabalho usado tanto pelos alunos como…

avaliação? Por que avaliar? O que e como avaliar?”, além de abordar critérios para a construção do processo de avaliação e as dificuldades cotidianas encontradas para implementar uma nova cultura avaliativa. Áreas conexas: Ética; Matemática; Língua Portuguesa Direção: Bebeto Abranches Realização: TV Escola/MEC, 2002 1.O que é a avaliação? (13’37”) 2. Ciclo de aprendizagem e avaliação (16’00”) 3. Avaliação e contexto social (15’00”) 4. Projetos educacionais e avaliação…

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL SANTOS FONTES – ARAÇÁS/BA. Alagoinhas 2013 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA…

CONGRUENTES A LÍNGUA PORTUGUESA LAGES 2014 LAÍS FIGUEIRÓ MENDES DOS SANTOS COMPREENDENDO OS ESTEREÓTIPOS CONGRUENTES A LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de pesquisa apresentado na disciplina de Língua Portuguesa I do curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário UNIFACVEST. Profa. Rita Bleichvel LAGES 2014 LAÍS FIGUEIRÓ MENDES DOS SANTOS COMPREENDENDO OS ESTEREÓTIPOS CONGRUENTES A…

Targino Isaiane de Mendonça Thaise Regina Macedo Thomás Filipe Diniz 2° período Natal/Agosto/2009 Sumário Resumo............................................................................................................................04 Introdução........................................................................................................................04 Oficina Itinerante – A Web…

pra mim. . Agradecimentos Agradeço a Deus pelo dom da vida e pela capacidade de poder continuar estudando e aprendendo sempre. Aos meus colegas de turma que juntos me ajudaram a construir novos conhecimentos. A minha família pelo apoio e compreensão. Agradeço de maneira especial a equipe Resumo Este trabalho objetiva mostrar o uso do vídeo e do computador como recursos didáticos no processo ensino aprendizagem, bem como tecer reflexões acerca dos desafios na…

understand the factors involved in such tense situation, but also to act towards a more reflexive practice of the actors of higher education. Keywords: Academic reading and writing practices. Higher education. Teaching assistants. Linguistic abilities. RESUMO Práticas de leitura e escrita são atividades muito frequentes nos cursos de graduação das diversas instituições de Ensino Superior do país, e isso não seria diferente na Faculdade Metodista Granbery. No entanto, os docentes…

ILHÉUS - BA 2014 ALUNOS DA 4ª SÉRIE DO CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA DO MATUTINO INTERVLOG: Desenvolvendo uma Conscientização Profissional Projeto de intervenção apresentado à professora Ana Cláudia Jovita Muniz das disciplinas de Língua Portuguesa e POPIC – Pesquisa, Orientação Profissional e Iniciação Científica, elaborado pelos alunos da 4ª série do curso técnico em Logística do turno matutino como requisito parcial para aprovação da IV Unidade do ano letivo de 2014. …

a argumentação Profa. Dra. Terezinha Barroso (UFJF) A língua, na sua atualização, representa e reflete a experiência em ação, as emoções, desejos, necessidades, a visão de mundo, valores, ponto de vista. A linguagem verbal é encontro e luta, é corpo a corpo que não admite passividade (PCN Ensino Médio/MEC-2000, p.21). INTRODUZINDO A TEMÁTICA Desde a segunda metade da década de 90 (1996/1998), as discussões sobre o ensino de Língua Portuguesa têm se pautado, primordialmente, pelas…

artística do aluno ampliando seu conhecimento cultural. TEMPO DE DURAÇÃO: O projeto terá início em 02 de Maio de 2014 e encerará no dia 12 de Dezembro de 2014. PÚBLICO ALVO: Alunos regularmente matriculados. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa e artes. JUSTIFICATIVA O projeto “Diversidade cultural: uma proposta de disseminação da cultura afro no contexto escolar” pretende abordar as questões de se valorizar e compreender um pouco mais sobre a beleza e…