Oficina De Língua Portuguesa Novo Resumo

UFPB VIRTUAL POLO DE APOIO: ITAPORANGA Curso: Letras Disciplina: DIDÁTICA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Aluna: Rosely Jeronimo da Silva PROJETO DE LETRAMENTO TEMA: UM NOVO OLHAR SOBRE A LITERATURA DE CORDEL Itaporanga-PB, novembro de 2012 INTRODUÇÃO A escolha da literatura de Cordel para o projeto de letramento se deu pelo fato de que é um gênero de grande importância para o Nordeste, além de retratar o cotidiano dos nordestinos, era uma forma de

PROFISSIONAL QUE ACOMPANHOU O ESTAGIÁRIO: Onofre Martins FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: Diretor TEL: 19 3208-4446 EMAIL: E980122A@SEE.SP.GOV.BR PERÍODO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO: de 06/04/2015 à 06/05/2015 CARGA HORÁRIA TOTAL: 65 (Sessenta e cinco horas) RESUMO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO ESTAGIÁRIO: Nome e assinatura do responsável e carimbo da escola e do responsável CADASTRO DA ESCOLA NOME: CEEJA PROFESSORA JEANETTE ANDRADE GODOY AGUILA MARTINS ENDEREÇO:…

RESUMO O presente projeto de pesquisa discorre da identificação na evolução da Língua Portuguesa com os adventos sociais. A comunicação teve diversas modificações, tanto oral como escrita. Com o advento da internet, muitas mudanças sociais e culturais surgiram nas relações humanas. A língua não ficou isenta dessas transformações e vem sofrendo uma série de intervenções com a rede mundial dos computadores que chegou a constituir uma nova variação lingüística, o “Internetês”. O “Internetês”

1 – Aplicação do Projeto 1.1. Curso de Graduação: Letras – Português Única – Universidade Estadual de Maringá. 1.2. Ano: 3º ano 1.3. Turma: 1.4. Código / Disciplina: 5664 – Linguística Aplicada e Ensino de Língua Materna 1.5. Professor responsável: 1.6. Período de realização: Dias 03, 06, 10 e 13 de agosto 1.7. Carga horária: 30 h/a 2. O projeto 2.1. Justificativa A escrita, em nossa sociedade, ocupa um papel cada vez mais proeminente na comunicação entre

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INDÍGENA NO MUNICÍPIO DE OIAPOQUE NA ALDEIA DO MANGA Marlon Santos da Costa Nádila de Nazaré Brasil da Luz Soraya Fernandes Santos Tiago Joanderse Barreto Santana Valmina Pires Barbosa da Silva. RESUMO A pesquisa fundamenta-se no título do VI EVINTER: Educação Inclusiva: múltiplos olhares, o que impulsionou ao estudo da temática Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Indígena no Município de Oiapoque na Aldeia do Manga. Observou-se que…

....... Universidade Federal do Ceará-UFC A INSERÇÃO DAS MÍDIAS NO ESTUDO DOS DESCRITORES PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL (SAM) EM BARREIRA-CE Antonio Alysson de Lima1 prof.alyssonlima@hotmail.com RESUMO O presente artigo visa expor uma experiência realizada com professores do Ensino Fundamental das escolas públicas em Barreira, Ceará. Foram desenvolvidas ações pedagógicas com o intuito de demonstrar como as mídias podem ser utilizadas…

ADAPTANDO A REALIDADE EDUCACIONAL DO SURDO NAS ESCOLAS INCLUSIVAS DA CIDADE DE MANAUS. Rosian Paiva Ramos Vieira1 Rita de Cássia A. de Souza2 RESUMO Este artigo aborda como tema: Adaptando a realidade educacional do surdo nas escolas inclusivas da cidade de Manaus-AM e objetiva constatar a importância da língua utilizada pelo educando surdo no processo ensino-aprendizagem, principalmente analisar seu desenvolvimento no contexto sociocultural até seu ingresso no âmbito…

sertanejos; 6. Reconhecer o patrimônio cultural, histórico e geográfico, como inspiração para a produção; 7. Confirmar a força do sertanejo nas palavras, oral e escrita; 8. Comprovar que a cultura da literatura popular é influenciada pela literatura portuguesa. 3. Delimitação Teórica A história passada, ainda presente, norteia a cultura do sertanejo. A proposta desse projeto é que se realize a pesquisa acerca da literatura popular e oral, cultivada na região de Canudos, pelos…

inviabilizaria a realização deste trabalho. Aos professores e colegas do curso de Pós-Graduação de Geografia pelas discussões e aos professores e colegas dos cursos de LIBRAS que comigo partilharam o difícil processo de aprendizagem de uma segunda língua. Também não poderia deixar de lembrar, a atenção das professoras entrevistas para o resgate de suas respectivas experiência na educação de surdos no município de Canoas, ao grupo de professores da Escola Farroupilha que junto…

15 1.1 Alfabetização e construtivismo, 18 1.2 Conteúdo da aprendizagem, 19 1.3 Mudanças nos métodos, 20 1.4 Novas teorias, 21 1.5 Mudanças na escrita, 22 1.6 Grafias, 24 1.7 Implicações teóricas, 25 1.8 O texto como unidade básica no ensino da língua escrita, 27 1.9 Comunicando o aprendizado, 28 1.10 O texto na alfabetização, 29 1.11 A alfabetização, 30 1.12 Ortografia e gramática, 31 1.13 O texto pós-alfabetização, 32 1.14 Habilidades linguísticas, 33 1.15 Questões sobre o uso e…