Oficina De Leitura E Produção De Textos

em sua metodologia de ensino e na demonstração de uma leitura prazerosa feita pelos próprios professores os quais deveriam ser os primeiros a dar exemplo, ou seja, um bom professor é observado pelo vocabulário que revela, expressando segurança e confiança ao discente. Opinião solicitada por Kleiman Ângela (Oficina de Leitura: teoria e prática,p.30) tentamos demonstrar a necessidade de conhecimento do professor na área específica de leitura (além, é claro, de sua formação linguística) a…

especial as mais marginalizadas, com os acontecimentos reais de cada região. Este contato com elementos reais do aluno e dos professores pode contribuir para o desenvolvimento da leitura e da escrita, afinal o vocabulário utilizado no cordel é muito semelhante ao nível de linguagem cotidiana do aluno, tornando a compreensão de textos poéticos mais fácil. Necessário ressaltar que o bairro de São Miguel Paulista concentra um grande número de migrantes nordestinos e a Escola Estadual…

| ‘A leitura não reside tão somente na leitura de um livro, mas em ler a vida e saber do mundo’. Paulo Freire 01 - NOME DO PROJETO Poetas na Escola 1.1- SRE 1.2 - Município 02 - CONTEXTO E JUSTIFICATIVA A leitura e escrita são instrumentos básicos para o ingresso e a participação na sociedade

em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as sementes da sensibilidade na alma do aluno, tornando-o incapaz de produzir frutos no campo literário e/ou na escrita de qualquer gênero literário. Dessa forma urge nas…

INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que se nota é que a maioria das pessoas apenas consegue fazer uma leitura superficial, não conseguem extrair dos textos outras informações…

melhor os textos na disciplina de Língua Portuguesa a partir da intertextualidade. Está dividido em sete itens, são eles: Introdução e Justificativa, Objetivos, Fundamentação Teórica, Metodologia, Cronograma, Bibliografia e Anexos. É solicitado pela disciplina de Prática I – Leitura e Produção de Texto, disciplina oferecida no primeiro ano do curso de Letras na universidade Estadual de Ponta Grossa como parte da avaliação. Para fazer este pré-projeto foram utilizadas algumas leituras…

FACULDADE ZACARIAS DE GOÉS – FAZAG INSTITUTO DO CONHECIMENTO LATINO – AMERICANO – ICLA Antônia Santos Alves LEITURA E APRENDIZAGEM CRUZ DAS ALMAS - BAHIA JULHO - 2012 Antônia Santos Alves LEITURA E APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa de conclusão de curso, apresentado ao Instituto do Conhecimento Latino Americano – ICLA – como requisito para obtenção de certificado de especialização em Metodologia do Ensino de Linguística. Orientadora…

A escolha do tema do projeto dá por se tratar de um assunto de suma importância, pois trará grande contribuição, pois poderá despertar em nossos alunos a consciência de que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado Considerado a produção de lixo nas escolas e seu entorno é muito grande. Dentro das escolas e possível notar, que os alunos jogam embalagens, casca de frutas ou papéis em qualquer lugar, levando em conta que o lixo produzido diariamente pelas pessoas é um problema global

CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO INOVADOR OFICINA DE LINGUA E LINGUAGENS PÚBLICO-ALVO – ALUNOS DO ENSINO MÉDIO PROFESSORA - CLAUDIA JACINTO DE MEDEIROS SANTOS TURNO MATUTINO Justificativa Será de fundamental importância trabalhar este projeto, utilizando de inovações sem perder de vista o objetivo principal que é superar as dificuldades que ainda existem numa grande parcela de alunos, no que diz respeito à leitura e produção de textos. Esta realidade pode ser superada e…

literatura infantil na sala de aula / Regina Vicente da Silva Paulino. – Guarabira: UEPB, 2012. 17f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Universidade Estadual da Paraíba. “Orientação Prof. Dr. Marilene Carlos do Vale Melo”. 1. Leitura I. Título. 2. Literatura Infantil 3. Aprendizagem 22.ed. CDD 372.6 6 3 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA Regina Vicente da Silva Paulino RESUMO As abordagens sobre literatura infantil na…