Intertextualiadade

TEMA: COMO A INTERTEXTUALIDADE PODE CONTRIBUIR NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA ........................................................... 01

2 OBJETIVOS ....................................................................................................01

2.1. GERAL ...........................................................................................01

2.2 ESPECÍFICOS ................................................................................01

3 FUDAMENTAÇÃO TEÓRICA
3.1 As práticas discursivas de acordo com as DCEs ......................................02
3.2 Histórico sobre a Intertextualidade ...........................................................03

4 METODOLOGIA .............................................................................................
5 CRONOGRAMA .................................................................................................
6. BIBLIOGRAFIA ..............................................................................................0
7. ANEXOS ................................................................................................................

1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA

Este projeto tem por finalidade fazer com que os alunos compreendam melhor os textos na disciplina de Língua Portuguesa a partir da intertextualidade.
Está dividido em sete itens, são eles: Introdução e Justificativa, Objetivos, Fundamentação Teórica, Metodologia, Cronograma, Bibliografia e Anexos.
É solicitado pela disciplina de Prática I – Leitura e Produção de Texto, disciplina oferecida no primeiro ano do curso de Letras na universidade Estadual de Ponta Grossa como parte da avaliação.
Para fazer este pré-projeto foram utilizadas algumas leituras de livros como: “O intertexto escolar sobre leitura, aula e redação (1995)” de Samir Meserani, “O texto sem mistério: leitura e escrita na universidade (2009)” de