Oficina De Contação De História Ensino Fundamental

Município de Novo Progresso Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal de Ensino Fundamental são Francisco de Assis Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil PROINFANTIL O lúdico como inferência no desenvolvimento do gosto pela leitura A Criança na Amazônia Paraense: Contexto de Ensino e Aprendizagem LÚDICO Curcista: Angela Aderção Tutora: Rosa Maria Royer AGF: Santarém

durante o ano em curso. A metodologia adotada foi a de envolvimento e pequena inserção na escola, através de observações e regências de classe, visando analisar e acompanhar o processo pedagógico da UE, e em seguida, preparar o planejamento de ensino do trabalho a ser executado, sob a responsabilidade da aluna estagiária, supervisionada pela regente da classe e pela Professora Orientadora de Estágio Curricular. Nas páginas seguintes, apresenta-se o resultado de todo o…

MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA FRANCA 2013 2 MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA Artigo apresentado à Universidade de Franca, como exigência parcial, para aprovação no curso de Pós-Graduação Lato Sensu. Área de Concentração: Psicopedagogia. Coordenador (a): Dr (a) Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade Orientador(a): .Prof.(a) Dr (a) Fabio Tadeu Reina Orientação Metodológica: Profa. Ma. MariaVirgínia de…

código da escrita, mas nas consequências desse conhecimento na vida do individuo. Dentre os pontos relevantes para a construção do processo encontra-se o modo com que o professor encaminha o trabalho com a leitura junto dos educandos, pois “[...] o ensino da leitura pode, dependendo das circunstancias pedagógicas, colocar a ênfase tanto na multiplicidade de sentidos quanto no sentido dominante .” (Ibidem,2006, p.46) No meio educacional destaca-se a falta de interesse de grande…

CURSO: PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR PROJETO MULTIDISCIPLINAR Caso: Ana Paula é Diretora iniciante da escola Paulo Freire, que atende o Ensino Fundamental I do 1º ao 5º ano. Esta escola também é nova, e muitos professores são iniciantes. Após dois meses de aula, e um levantamento da comunidade escolar, a equipe conseguiu levantar alguns dados, tais como: Comunidade carente, famílias com pouca renda familiar, alunos…

DO NORTE SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE INSTITUTO PADRE MIGUELINHO PLANO DE ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO INOVADOR OFICINA DE LINGUA E LINGUAGENS PÚBLICO-ALVO – ALUNOS DO ENSINO MÉDIO PROFESSORA - CLAUDIA JACINTO DE MEDEIROS SANTOS TURNO MATUTINO Justificativa Será de fundamental importância trabalhar este projeto, utilizando de inovações sem perder de vista o objetivo principal que é superar as dificuldades que…

DE NATAL – FAL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: Observações realizadas em uma sala de aula do Ensino Infantil Nível IV, na Escola SESC Potilândia. LOURENÇO EVANGELISTA DA SILVA NATAL 2011 FACULDADE DE NATAL – FAL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: Observações realizadas em uma sala de aula do Ensino Infantil Nível IV, na Escola SESC Potilândia. LOURENÇO EVANGELISTA DA SILVA Relatório das observações…

LITERATURA E SUAS DESCOBERTAS 1- JUSTIFICATIVA Este projeto é uma proposta para incentivar a leitura e o contato dos alunos com a literatura. O projeto será aplicado em escolas públicas ou e particulares em turmas do ensino fundamental do 6º ao 9º ano, visando diminuir a defasagem no ensino da literatura nessas turmas, pois a literatura é extremamente importante por diversas razões. Uma delas é proporcionar que o educando veja a Literatura como, linguagem, como instituição no qual…

Bibliotecas e passara a contar com o sistema Pergamum para agilizar o trabalho burocrático, então sobrara mais tempo para atividades de estímulo a leitura. Sou Pedagoga de formação e durante a graduação me identifiquei bastante com o modelo de ensino das oficinas pedagógicas, acredito que este seja o modelo ideal para atividades na biblioteca. Pois, esta possui mesas grandes adequadas ao trabalho em grupos e para confecção de materiais. Para que este texto não fique muito extenso,…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 1. INTRODUÇÃO Uma atividade de Estágio Supervisionado na escola constitua-se através de observação e dedicação especial do estagiário. O estágio supervisionado que realizamos ocorreu na escola de Ensino Fundamental: nas classes de 1° e 2° ano. O objetivo do Estágio e do presente relatório é de nos passar informações e metodologias de ensino para aprimorar ainda mais nossos…