Oficina De Biologia Vídeo Aula 2

curso. Nesse estágio o aluno tem a chance de acumular experiências e informações que somente as aulas práticas realizadas durante a maioria do período do curso não dispõe , além de já proporcionar um vínculo com os profissionais da área de educação, e também ajuda o aluno a saber se realmente se identifica com a profissão e se realmente é isso que ele vai exercer na sua vida profissional. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL a)Conhecer e exercer as responsabilidades da…

perceber a facilitação que a maquina e capaz de proporcionar em todos os tipos de assunto, no campo de filosofia. Utilizando sites e livros virtuais onde contem informações sucintas do conteúdo abordado. Que foram as formas de conhecimento. * 2. 0 Desenvolvimento 2.1 Caracterização da Escola Campo A escola Unidade Integrada Isabel Cafeteira é uma escola com ótima estrutura e localização, situada na margem direita de Avenida Roseana Sarney, no bairro Trizidela na cidade de…

INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------07 1. DESENVOLVIMENTO---------------------------------------------------------------08 1.1 A ESCOLA 1.2 O INÍCIO DAS OBSERVAÇÕES 1.3 A TURMA 1.4 A PROFESSORA 1.5 A OFICINA - COPARTICIPAÇÃO 2. CONSIDERAÇÕES FINAIS ---------------------------------------------------------13 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ----------------------------------------------14 APÊNDICE ANEXO …

.........................2 CAPITULO 1. ENTREVISTA COM UM DOCENTE...................................................3 CAPITULO 2. VISITA A UM LABORATORIO.............................................................6 CAPITULO 3 ANALISE DE SITES SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL....................8 CAPITULO 4. ENSINO DA BOTANICA NO ENSINO MEDIO E FUNDAMENTAL....12 REFERÊNCIAS...............................................................................................16 2 3…

DE EXPERIÊNCIA DOS BOLSISTAS DO PIBID DE BIOLOGIA- UESB IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DO DISCENTE DE LICENCIATURA Winne Katharine Souza Rocha Adriana Martins de Oliveira RESUMO O presente trabalho apresenta o relato de uma sucessão de atividades construídas a partir da execução das aulas práticas proporcionadas pelos alunos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID, subprojeto “Ciências e Biologia na prática: levando a…

MARIA JOSÉ CARVALHO BENTO PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL PEDRA DA CEBOLA “O BEIJO DE UM BEIJA-FLOR” – AUGUSTO RUSCHI 1. Introdução Esta pesquisa tem como objetivo elaborar uma aula de ciências para alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, inicialmente visitamos o parque da Pedra da Cebola em 31/01/14, todos os alunos do 5º período de Pedagogia da UFES, sob a coordenação da Prof. Mari Inez Tavares. A instrução dada foi buscar…

Plano de Trabalho apresentado como requisito para execução e elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso junto à Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia - modalidade a Distância do Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Goiás. Orientador(a): Raphaela Georg Goiânia 2011 2. ESPECIFICAÇÕES DE ÁREA, LINHA DE PESQUISA E ORIENTAÇÃO ÁREA: Bioquímica LINHA DE PESQUISA: Bioquímica da nutrição: práticas alimentares e…

DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO ESTAGIÁRIO: Nome e assinatura do responsável e carimbo da escola e do responsável CADASTRO DA ESCOLA NOME: CEEJA PROFESSORA JEANETTE ANDRADE GODOY AGUILA MARTINS ENDEREÇO: RUA DOS NHAMBIQUARAS Nº 2 BAIRRO: VILA COSTA E SILVA CIDADE: CAMPINAS CEP: 13081-450 TELEFONE: (19) 3208-4446 FAX: COORDENADOR: TEREZINHA CHAGAS CARNEIRO PESSOA DIRETOR: ONOFRE MARTINS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE FIM DA INSTITUIÇÃO: CEEJA…

divulgação de material didático adequado às novas diretrizes curriculares para o Ensino Médio visando melhorias no Ensino das Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias, realizando no processo a formação inicial e continuada de professores de Biologia, Física, Química e Matemática. As melhorias incluem o desenvolvimento, aplicação e avaliação de recursos pedagógicos modernos, visando a inserção da Ciência contemporânea nas atividades do Ensino Fundamental e Médio. O projeto…

em 03 de março de 2014 e terminou dia 25 de junho do mesmo ano com carga horária total de 20 horas-aula. O estágio é um dos momentos cruciais para a formação profissional é nesse momento que entramos em contato direito com o dia-a-dia da profissão que escolhemos e principalmente onde unimos a teoria com a prática. Observar a rotina escolar e ter o contato direto com os alunos dentro de sala de aula é um momento de aprendizagem que nos ajuda a nos identificar e nos construir como futuros…