Oficina De Biologia Seu Conteudo

propostas de intervenção decorrentes das decisões do Conselho de Classe; · subsidiar o aprimoramento teórico-metodológico do coletivo de professores do estabelecimento de ensino, promovendo estudos sistemáticos, trocas de experiência, debates e oficinas pedagógicas; · organizar a hora-atividade dos professores do estabelecimento de ensino, de maneira a garantir que esse espaço-tempo seja de efetivo trabalho pedagógico; · proceder à análise dos dados do aproveitamento escolar de…

eles:Planejamento estratégico- Nível institucional, conteúdo genérico e sintético, tempo de longo prazo e amplitude de uma empresa como um todo, o planejamento estratégico consiste em uma tarefa de buscar direcionar todo o conjunto de recursos organizacionais, representados nos esforços das pessoas para fazer o que a empresa faz para o alcance de um desejo coletivo quanto ao futuro daquele “grupo de pessoas com um propósito”. Planejamento tático- Nível intermediário, conteúdo menos…

determinando uma posição social inferiorizada para a mulher, existe todo um conjunto de idéias, de imagens, de crenças, que legitima, perpetua e reproduz a hierarquização de papéis sexuais. Mascara, dessa forma, o seu conteúdo cultural em nome de aspectos naturais que se fundamentam na biologia. O movimento feminista vem travando uma luta no sentido de denunciar os conceitos de “masculino” e “feminino” na sua oposição de “superior” e “inferior”. Esta hierarquização…

Universidade Federal Rural de Pernambuco. Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n, Dois Irmãos, Recife, PE, CEP 52171-900. E-mail: marceloatade@hotmail.com 2. Segunda Autora é professora das disciplinas de Prática de Ensino Vegetal e Animal do Departamento de Biologia da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n, Dois Irmãos, Recife, PE, CEP 52171-900. E-mail: walmalanro@gmail.com Apoio financeiro: CAPES e CNPq. Introdução Muito se tem discutido sobre as…

dividido em cinco andares. No primeiro se encontram uma cafeteria (também utilizada para discussões) e a recepção, onde nos são passadas as instruções a serem seguidas durante visita. No segundo andar ocorrem exposições temporárias de temas variados, oficinas, cursos e palestras, além de jogos do conhecimento abertos ao público, porém no dia de nossa visita, nenhum destes eventos estavam disponíveis. No terceiro andar encontramos exposições sobre diferentes concepções acerca da…

primeira produção. Você tem a seguir uma série de exemplos de respostas que eu já obtive nesse exercício. É uma ótima maneira de continuarmos a debater essa questão: 7 C E D E R J Aula_01.p65 7 5/6/2004, 7:35 AM GRANDES TEMAS EM BIOLOGIA Evolução do conceito de célula: revendo ”pré-conceitos“ “células são as unidades formadoras do corpo” “células são unidades formadoras das coisas vivas” “células compõem os seres vivos e são formadas por membrana, citoplasma e…

a ponto de engessar o projeto pedagógico de uma escola. Por isso, mesmo quando a legislação impunha limites mais rígidos para a definição curricular, o Colégio encontrou formas de oferecer aos alunos opções flexíveis, permitindo o trabalho sobre conteúdos que fogem às disciplinas tradicionais. Diversidade: aceitar a diversidade não é apenas reconhecer que os alunos são diferentes entre si, mas principalmente criar espaços pedagógicos para que possam desenvolver diferentes habilidades,…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO PLENA EM DE LICENCIATURA BIOLOGIA, TUCURUÍ/IFPA Tucuruí/PA Abril de 2.010 CAMPUS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor “pro-tempore” OTÁVIO FERNANDES LIMA DA ROCHA Pró-Reitor de Pesquisa DARLINDO…

Ensino e Pesquisa (CONSEPE) da UNIRIO, de 22 de outubro de 1982, posteriormente reconhecido pela Portaria nº198, publicada no DOU de 30 de 4 março de 1988. Foi efetivamente implantado em 1984, com o objetivo de formar professores de Ciências, Biologia e áreas afins para atuar, respectivamente no ensino fundamental e médio. Na década de 90 este curso foi transformado em Complementação Pedagógica ao Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas. Em 2007, em atendimento as novas…

DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS/BIOLOGIA NO PIAUÍ: DISCUTINDO AS CONTRIBUIÇÕES DA CADES COMO PRIMEIRA AGÊNCIA FORMADORA DE PROFESSORES SECUNDARISTAS Resumo A presente discussão é parte da pesquisa que desenvolvemos em nível de Mestrado, através do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd), da Universidade Federal do Piauí (UFPI), que teve como objetivo resgatar aspectos históricos da formação de professores secundaristas de Ciências Naturais/Biologia no Piauí desde o…