Observação E Reflexão Das Influências Dos Pressupostos Filosóficos

verdade por meio da observação. Assinale a alternativa correta: D - A filosofia não deve ser entendida como uma atividade, muito acima disso ela é uma forma de pensar acerca de certas questões. O objeto da filosofia é: A - A reflexão, o movimento do pensamento para afastar dos fatos aparentemente banais para buscarmos seus fundamentos. Quais são as marcas da filosofia que nasce com a experiência humana? B - Radicalidade, sistematização e abrangência. Assinale a correta: A - Reflexão…

O conceito de educação engloba o nível de cortesia, delicadeza e civilidade demonstrada por um indivíduo e sua capacidade de socialização. De acordo com o filósofo teórico da área de pedagogia René Hubert, a educação é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no indivíduo para que ele possa desempenhar alguma função nos contextos sociais,…

apostila é um conjunto, de textos e reflexões, que foi produzida para uso nas aulas de filosofia SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. A NECESSIDADE DA FILOSOFIA 5 1.1 Origem da palavra Filosofia 6 1.2 A reflexão filosófica 6 1.3 Senso Comum 7 2. VISÃO PANORÂMICA DA HISTÓRIA DA FILOSOFIA 7 2.1 ESCOLAS PRÉ-SOCRÁTICAS 7 2.2.1 Escola Jônica 7 2.2.2 Escola Pitagórica 8 2.2.3 Escola Eleática 8 2.2.4…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS DEPARTAMENTO DE METODOS E PESQUISAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA CIENTÍFICA MANUSCRITOS ECONÔMICO-FILOSÓFICOS, TERCEIRO MANUSCRITO DE KARL MARX: Análise reflexiva. CLEONICE P. MENDES CRUZ ELCIAX CRISTINA DE SOUZA HELI JOSÉ GONÇALVES ISABELA VELOSO LOPES JAQUELINE D’PAULA R. VIEIRA MARIA NADURCE DA SILVA REJANE PATRICIA S. BONIFÁCIO VINÍCIUS MENDES P. A. BARBOSA WALQUIRIA ALVES SOUZA

Isso implica que nossa opção metodológica foi pela busca de integração, pautada em uma concepção afirmativa da ciência contemporânea (Rosenau, 1992). Na análise crítica que fizemos das abordagens para a Educação Física Escolar suscitamos seus pressupostos e especificidades para caracterizar sua axiologia e teleologia. Nesse sentido recorremos à essência das teorias, seus valores e objetivos (Betti, 1994a, b). Para analisar as abordagens nos remetemos aos elementos subjacentes à origem…

sociológicos, filosóficos, históricos e psicológicos da educação = conhecimentos compartimentalizados, trabalhados em partes, superficialmente; articulação entre os conteúdos da parte comum e da profissionalizante não acontecia; Ideia de preparar o futuro professor para lidar com um aluno “ideal”, construído a partir do modelo de classe média alta, com pré-requisitos e estrutura familiar que facilitavam o desenvolvimento do processo de aprendizagem; O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: a)…

torna-se novamente auto-reflexão do espírito. No começo da Idade Moderna, a filosofia envereda novamente pelo caminho da concepção aristotélica. A filosofia assume novamente o caráter de auto-reflexão, de visão de si do espírito. Além da Crítica da razão pura, surgem a Crítica da razão prática, que trata do âmbito ético dos valores, e a Crítica do juízo, que toma os valores estéticos como objeto de uma investigação crítica. Este panorama do desenvolvimento do pensamento filosófico em seu…

movimento, alimentou o anseio de buscarmos analisar as raízes deste preconceito e os novos rumos que o movimento adquiriu a partir dos últimos anos quando tomou maior visibilidade no âmbito político e na sociedade em gera.l Este anseio partiu da observação do desenvolvimento dos processos sociais em busca da igualdade de Direitos e expressão para todos os cidadãos e em particular os homossexuais e trangêneros O que se pretende investigar, portanto, são os caminhos percorridos pelo…

detidas sobre o assunto abordado na obra em forma de questionamento prévio a leitura (perguntar), se constitui por si só já um estudo. O segundo passo é a leitura rápida (ler), procurando captar a essência da obra, a idéia geral do autor. Uma nova reflexão deve ser feita no sentido de tentar cruzar a idéia do autor com aquilo que já se sabia sobre o assunto. Nesse estagio já é possível identificar o que pode ser aprendido como o estudo daquela obra. É o aprofundamento, pois, de retornar…

No entanto, não concebemos a palavra projetação sem que ela abranja um processo contínuo de reflexão-investigação-reflexão-análise (verificação de hipóteses e causas dos problemas)-reflexão-modelagem-reflexão-participação-reflexão-implantação-reflexão-monitoração-reflexão-correção-.......e assim circularmente, ou melhor “espiraladamente”. Neste trabalho vamos nos ater à questão da participação-reflexão-implantação, por exemplo, sabemos por experiência, que as dificuldades de execução…