Observação E Projeto Pedagogico

infantil (CMEI), nos auxiliou a compreender como acontece o ensino e suas organizações no contexto escolar. Está fundamentado na disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, da unidade temática de aprendizagem, Fundamentos Pedagógicos fase II. Através da observação crítica da realidade, da qual relacionamos a teoria à prática, foi possível obter vários conhecimentos sobre a organização da instituição escolar. Tendo por objetivo conhecer o espaço, no que se refere á…

Assistente Técnico Pedagógico Camilo Pasqual. Professor Tutor Externo: Marildes Salete Biava VIDEIRA 08/05/10 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..2 2.1 ABORDAGEN TEORICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONA..........................2 2.2 VISÃO HISTÓRICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL......................................................3 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS .6 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH – CAMPUS I UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB MARCOS ANDRÉ TELES LUNA PROJETO DE ESTÁGIO BARREIRAS-BA 2011 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................03 2. Apresentação..........................................................................................05 3. Referencial Teórico................

RECURSOS HUMANOS (relacione a quantidade e o cargo do pessoal técnico-administrativo e do pessoal docente): Direção – Nomes/Funções. > Diretor (a); > Diretor-adjunto (a); > Supervisor Pedagógico; > Supervisor Administrativo; > Chefe de Secretaria; > Orientador(a) Educacional; > Coordenador Pedagógico. Corpo Docente. > Número total de professores; > Formação acadêmica dos professores - quantos possuem Curso Superior, Pós-Graduação, Mestrado, Doutorado,…

OBSERVAÇÃO E PROJETO Pergunta 1 0 em 0 pontos As atividades de avaliação a serem desenvolvidas no âmbito desta disciplina podem ser sintetizadas em: Resposta Selecionada: a. Observar / relatar diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. Respostas: a. Observar / relatar diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) e elaborar um projeto pedagógico. b. Observar ambientes educativos essencialmente escolares

O importante é garantir a aprendizagem e a formação humana, sendo através da avaliação processual e contínua, levando em conta a observação nas atividades desenvolvidas (coordenação motora, oralidade, interação e participação. * Avaliação paralela * Apoio pedagógico com alunos com dificuldades.Bibliografia * Matriz Referencial * Livros Escola Ativa * Projeto pintanguá | Ano: 3º Ano Área de Conhecimento: Língua Portuguesa conteudo | capacidades | sugestões de…

Pedagogia - EAD Esta é uma etapa importante do curso de Pedagogia – EAD, com a realização do Estágio Curricular Supervisionado - ECS. Neste momento o aluno terá oportunidade de articular os conhecimentos teóricos às situações práticas do fazer pedagógico. É importante compreender que além de ser um componente curricular obrigatório, o estágio trará contribuições relevantes para sua formação, portanto realize-o com seriedade e compromisso. Neste manual estão todas as orientações necessárias para

atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação........................................................7 2.3 Observação e análises institucionais do Projeto Político Pedagógico da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional.....................................7 2.4 Estudos das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em pedagogia; estabelecimento de relações entre a teoria e a prática do trabalho pedagógico do gestor…

Ensino a Distância IRACI MARIA CARVALHO MEDEIROS TURMA: HID 2121 ESTAGIO I – RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO GOIANÉSIA DO PARÁ – PA 2011 Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD - Núcleo de Ensino a Distância IRACI MARIA CARVALHO MEDEIROS TURMA: HID 2121 ESTAGIO I – RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Relatório do estágio I (observação), do Curso de Licenciatura Plena em História do Centro Universitário Leonardo da Vinci,…

Instituição 2.1.1 Centro de Educação Infantil Arte e Vida 2.1.2 Escola Municipal Mirena Amélia Batista – Séries Iniciais 2.1.3 Escola Municipal Mirena Amélia Batista – Séries Finais 2.1.4 Escola Estadual Barão do Rio Branco – Ensino Médio 2.2 Observação participante do gestor 2.3 Descrição da aplicação do plano de ação 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................14 4.…