Observação E Interação No Maternal 2

fazer com que o aluno aprenda o conteúdo fazendo o que elas mais gostam: brincar. Mostrar que através do lúdico a criança revela seu verdadeiro sentimento, desenvolvendo suas habilidades de uma forma prazerosa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Buscar interação entre coordenação, professores e alunos; -Desenvolver atividades interativas (músicas, danças de roda) que desenvolvam a afetividade e a socialização; -Proporcionar através de brincadeiras momentos de lazer e companheirismo;…

eletrônico: Sara Pimenta Lima Tutor de sala: Antônio. Loanda 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades…

conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2013 foLHA DE APROVAÇÃO ANDRÉIA CRISTINA MARTINS DOURADO TAMIRES DE CÁSSIA MENONI OS JOGOS E BRINCADEIRAS ESTÃO SENDO UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96.…

ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO Este trabalho tem como principal objetivo relatar, observando as influências sistemáticas dos ambientes educativos que se encontram nas proximidades de minha residência. Temos como foco central observado o CENTRO ESPÍRITA ANDRÉ LUIZ que se localiza no Guará I, no DF. Nas proximidades deste Centro encontram-se 02 (duas) escolas, das quais uma é pública, e 01 (uma) biblioteca pública. O Centro de Ensino PIAGET, escola particular, está situada na QI

A da S Pedroso Coelho. Professora Tutora Presencial: Danielle Cabral Marinho. São Luís-MA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................. 4 2 AS ETAPAS QUE ENVOLVEM UM PROJETO EDUCATIVO E SUAS FINALIDADES.................................................................................................. 5 3 PROPOSTAS PEDAGOGICAS DESENVOLVIDAS NO CURRICULO DA EDUCAÇÃO BASICA.......

pós-parto para a interação mãe-bebê 1 Daniela Delias de Sousa Schwengber Cesar Augusto Piccinini Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O presente artigo examina algumas questões teóricas e estudos empíricos a respeito do impacto da depressão pós-parto para a interação mãe-bebê. Analisam-se as características da depressão pós-parto e fatores de risco associados à sua ocorrência. Discutem-se, em particular, as repercussões do estado depressivo da mãe para a qualidade da…

pós-parto para a interação mãe-bebê 1 Daniela Delias de Sousa Schwengber Cesar Augusto Piccinini Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O presente artigo examina algumas questões teóricas e estudos empíricos a respeito do impacto da depressão pós-parto para a interação mãe-bebê. Analisam-se as características da depressão pós-parto e fatores de risco associados à sua ocorrência. Discutem-se, em particular, as repercussões do estado depressivo da mãe para a qualidade da…

Lagoas - MG 2009 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Escola Municipal “Professor Nemésio Teixeira dos Anjos” Endereço: Governador Milton Campos Nº145 Telefone: (31) 3776-7818 E-mail: www.prof.nemésio@yahoo.com.br Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (x) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário ( ) Maternal (x) Pré I (x) Pré II (x) Pré III

03 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................04 3. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................04 4. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................04 5. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIIVIDADES DE ESTÁGIO......04 5.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO................. 04 5.2 CARACTERIZAÇÃO DOS EESPAÇOS DE…

só os cuidados com a criança, no desenvolvimento e na educação. Em visita a creche foi observada a sala do maternal II, a sala é ampla com figuras coladas na parede, contém armários, mesa, TV, ventiladores, ar-condicionado, brinquedos, colchões. Os alunos são de 2 a 4 anos, no total de 19 sujeitos, sendo estes 5 do sexo feminino é 14 do sexo masculino. Mediante a observação crianças não estão sabendo lidar com as questões da diversidade. E a estes deveria ser ensinado as…