Observação E A Prática Docente

Relatório do Estágio Supervisionado II, observação e pesquisa na escola-campo. Acadêmica: Valéria Aparecida Afonso da Silva Relatório de Estágio Supervisionado II, observação na disciplina de Língua Portuguesa, anos finais do Ensino Fundamental, apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina de Estágio, no IV Semestre do Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol sob a orientação da Profª. Esp. Cleonilde Ribeiro de Souza Costa.

ESTADO DO MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MÉDIO ARAGUAIA NUCLEO PEDAGÓGICO DE CONFRESA CURSO DE LETRAS/ESPANHOL Relatório do Estágio Supervisionado II, observação e pesquisa na escola-campo. Acadêmica: Valéria Aparecida Afonso da Silva Relatório de Estágio Supervisionado II, observação na disciplina de Língua Portuguesa, anos finais do Ensino Fundamental, apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina de Estágio, no IV Semestre do Curso de…

pode analisar o trabalho do docente e o modo de pensar, sentir e agir dos professores e pela linguagem tornamo-nos sociais. E a atividade que se empreende é onde o decente é colocado em uma tripla relação: com os objetos de formação; com o ambiente profissional e social e seus outros sujeitos; e por fim, com ele mesmo. No segundo tópico é revelado que tem a pesquisa por finalidade investigar a atividade docente. E para isso existem três momentos: 1. a auto-observação, onde o sujeito…

fosse mais competente o professor seria. É essencial que os docentes reconheçam a importância da didática para o ensino superior, que tem sido cada vez mais emergente, tendo em vista todo o contexto de inovações tecnológicas e de comportamentos no processo do ensino e aprendizagem cada vez mais dinâmicos, mudando constantemente. Após o reconhecimento do docente, para que haja efetivamente transformações no meio acadêmico, requer do docente ampliação de sua reflexão sobre a didática…

teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil................................................................................................................00 Atividade 5 – Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação infantil................................................................................................00 Atividade 6 – Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil e solicitação de uma cópia da rotina\planejamento dos…

AS AULAS DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS, COMO VIA DE DESENVOLVIMENTO DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO JOÃO. Projeto de observação do espaço escolar, apresentado a Faculdade de Macapá – FAMA, como requisito parcial para aprovação na disciplina Prática Pedagógica I. Sob orientação e dinamização do professor Doutor Mesaque Silva Correia. MACAPÁ – AP 2014 Afonso da Conceição Andrade Ananda…

fosse mais competente o professor seria. É essencial que os docentes reconheçam a importância da didática para o ensino superior, que tem sido cada vez mais emergente, tendo em vista todo o contexto de inovações tecnológicas e de comportamentos no processo do ensino e aprendizagem cada vez mais dinâmicos, mudando constantemente. Após o reconhecimento do docente, para que haja efetivamente transformações no meio acadêmico, requer do docente ampliação de sua reflexão sobre a didática…

RIBEIRO NA ESCOLA E SOCIEADE Belo Horizonte 2014 NA ESCOLA E SOCIEDADE Sheridan Ribeiro1 Resumo Através da pesquisa de campo, na qual foi observado apenas uma sala de aula, as entrevistas com docentes, pois, durante o tempo de observação foram ministradas várias aulas no período, analisar a relação aluno professor durante as aulas e se possível fora delas. Quais materiais didáticos são utilizados para auxiliar no ensino, buscando a diversidade na…

conhecer e interagir com a diversidade de seu campo de atuação. Os objetivos e as finalidades do estágio supervisionado nem sempre são compreendidos pelos acadêmicos do curso. A dicotomia teoria – prática é ainda assunto bastante complexo. O Estágio Curricular Supervisionado mais do que uma experiência prática vivida pelo acadêmico, é uma oportunidade para a reflexão sobre os saberes trabalhados durante o curso de graduação. Essa pesquisa está sendo realizada em uma Faculdade…

Disciplina: Pesquisa e Prática de Ensino em Geografia. Professor: Drº Edimilson Mota Aluna: Daniele Barros da Silva O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS LICENCIANDOS DE GEOGRAFIA DA UFF/PUCG1 RESUMO Atualmente os cursos de formação de professores vêm sendo amplamente discutidos, visto que para que se ofereça uma educação básica de qualidade é necessário que se tenham profissionais qualificados, competentes, compromissados e que busquem desenvolver uma prática…