Observação Do Cotidiano

ser acompanhadas e assinadas pelo Tutor de Sala. Atividade 2- Observação e Caracterização dos espaços de atuação do 4 horas Pedagogo – escola. Assinat. 3 Curso de Graduação em Pedagogia 5º Semestre 4 horas Atividade 2- Observação e Caracterização dos espaços de atuação do Assinat. Pedagogo - escola. Momento de caracterizar a escola na qual o aluno irá realizar o estágio, 4 horas Atividade 2- Observação e Caracterização dos espaços de atuação do…

atividade, se eles fazem essas atividades no cotidiano, o que acharam mais fácil e difícil de se fazer. RECURSOS: Materiais: corda, apito, caneta, papel, cones, bambolês. Espaços: quadra. AVALIAÇÃO: na planilha colocaremos um dos objetivos e veremos se os alunos alcançaram naquele dia, no caso Físico-motor, através da observação veremos se os alunos entenderam como é saltar com um ou dois pés, C para cumpriu e NC para não cumpriu. INSTRUMENTO: Observação e planilha. PLANO DE AULA…

Questões – Capitulo I - Pág. 29 1. Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). R: O conhecimento cotidiano é aquele gerado a partir da observação de fatores naturais com base no que é vivenciado por alguém. E o conhecimento científico, que também é gerado a partir da observação, tem como base a experimentação/comprovação no cotidiano. Ex: Ao abrir a torneira do chuveiro pela manhã,…

.. 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .............................................. 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.............................................. 5.1 Diário de observação 1............................................................................... 5.2 Diário de observação 2............................................................................... 5.3 Diário de observação 3............................................................................... 6.…

Indentificar um problema,  Estabelecer um referido plano de observação do SAM,  Agir imediatamente assim do débriefing,  E seguir as evoluções.  O P.O.M. é seguido pelo responsável designado durante 3 meses.  Somente um problema é tratado pelo P.O.M.  É preconizado de estabelecer um P.O.M. por mês e por equipe.  É uma ferramenta eficaz para a gestão que permite em uma rápida observação de ver o avanço dos planos de ação.. OS 10…

Relatório de observação – Psicologia do cotidiano. Observador: Bianca Keroleen Silva Santos RA: B946903 Local de observação: Shopping Eldorado (praça de alimentação) Data: Fenômeno: Educação. Hrs: 20:00 – 22:00 1ª Observação: - Quatro pessoas sentadas à mesa, sendo três adultos e uma criança (um homem, duas mulheres e um menino) fazendo uma refeição em uma determinada rede de fast food. O

DA EDUCAÇÃO NÚCLEO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPUS UNIVERSITÁRIO/TRINDADE/CX.P. 476 FONE/ FAX (048) 3721-8921 PROJETO DE OBSERVAÇÃO PEDAGÓGICA1 I. Aspectos históricos e políticos  Da Educação Infantil Brasileira;  Do Estabelecimento de Ensino no qual a observação pedagógica será realizada (Escola, Núcleo, Unidade, etc...) II Contexto ao qual o estabelecimento de ensino a ser observado está vinculado  Contexto…

O presente artigo se propõe a revisitar e reafirmar a importância da dimensão técnico-operativa da profissão, como uma das dimensões da mesma, abordando, especificamente sobre a abordagem e a observação. O Serviço Social se constrói nas relações sociais tecidas na sociedade capitalista. Considerando que a profissão é interventiva é preciso saber fazer uma análise conjuntural, para desvelar e compreender o real nas suas múltiplas determinações

relações entre homens e mulheres e não inúmeras como se supõe à uma primeira observação de acordo com o pensamento estruturalista levistraussiano. Nesse sentido, a alternativa correta, na acepção de Lévi-Strauss, é: “Há elementos invariantes na cultura”. Pergunta 2 0 em 0,2 pontos Julgue as afirmativas abaixo no que se refere à observação etnográfica para Lévi-Strauss: I. As estruturas são evidenciadas pela observação etnográfica realizada de modo “distante", ou seja, “distante”…

organizar;  analisar. Observação como caminho da descrição:  Lógica elementar.  Linguagem básica do raciocínio da pesquisa. pesquisa  Método, pensamento, conhecimento e diversas maneiras de conhecer. Método O que é método? Em uma primeira aproximação:  Método é o que nos leva a algum lugar, permite que vejamos e entendamos esse caminho.  É o modo como cada um de nós faz algo. Cotidiano e método Método está em tudo. Repare nas cenas do cotidiano.  Cena…