Observação Desenvolvimento Infantil Ciclo Vital

respeito e responsabilidade com o meio ambiente, necessárias à conservação e à sobrevivência da humanidade e a garantia das gerações futuras. Este trabalho teve origem no desenvolvimento de um Projeto que consistiu na implantação de um canteiro de plantas medicinais e aromáticas Quintana, atingindo alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Foram desenvolvidas ações de educação ambiental de forma prática e concreta, fazendo com que o aluno interagisse no ambiente,…

[pic] [pic] Centro Universitário UNIRG Departamento de Psicologia A Atuação do Psicólogo junto a gestantes no pós parto e puérperio em adolescentes realizado no Hospital Materno Infantil de Gurupi – TO. Projeto apresentado ao Centro Universitário UNIRG – SIAPE como requisito parcial à obtenção de nota da P-II da disciplina de estágio básico – II do 5° período noturno de psicologia. JUNHO – 2011 GURUPI - TOCANTINS SÚMARIO

Psicologia do Desenvolvimento Ciclo-Vital 1º Semestre PAPALIA (124-139) 1. Desenvolvimento pré-natal Fases: Zigoto => 1. Germinativa -> 2. Embrionária -> 3. Fetal A) Fase germinativa (até 2 semanas) Zigoto 36h => 16/32 72h – 64 => 800000000 de células B) Fase embrionária (2-8 semanas) Rápido crescimento e desenvolvimento dos principais sistemas e órgãos. C) Fase fetal (8 semanas – nascimento) Detalhamento das partes corporais e aumento do…

receber e gerar novas mudanças. Todos esses fatores são dissociados. A partir do ponto de vista psicopedagógico achamos importante realizar uma avaliação mais profunda dos seguintes aspectos: O desenvolvimento cognitivo; O sistema familiar-social; O sistema educacional. O desenvolvimento Cognitivo No desenvolvimento surge o pensamento formal ou hipotético dedutivo que começa com o nascimento, este raciocínio tem característica de desligar do concreto ultrapassando o impírico e o…

Ementa: Estudo compreensivo e crítico do desenvolvimento infantil, focalizando os enfoques teóricos de Erikson e Vigotski. Análise crítica de pesquisas brasileiras e exercícios práticos envolvendo observação e pequenos experimentos sobre aspectos relevantes do desenvolvimento infantil, segundo os autores estudados. Objetivos: Favorecer a construção de uma visão abrangente e integrada do processo de desenvolvimento psicológico e da diversidade de perspectivas teóricas e metodológicas em seu

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: DESENVOLVIMENTO SOCIAL INTRODUÇÃO O processo de socialização é definido como o processo de aprendizagem e interiorização de normas e valores, peculiares de determinado contexto social, visando à integração do indivíduo na sociedade, possibilitando a ele ser aceito e se tornar um membro cada vez mais efetivo dessa. Tal processo tem início na relação dessas crianças primeiramente com seus pais, e posteriormente com outras pessoas como professores e…

PEDAGOGIA DESENVOLVIMENTO INFANTIL: Observação JUNDIAÍ 2014 AMANDA GONÇALVEZ RA: C04042-8 GABRIELA PARIGI DA SILVA RA: C023IB-8 JULIANA DE FREITA RA: C067AG-8 RENAN DA SILVA FIDELIS RA: C0268A-5 VANESSA CRISTINA DOS SANTOS RA: C1020C-1 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: Observação Trabalho apresentado como parte integrante da disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, ministrada pela…

Disciplina: PSICOLOGIA INFANTIL Professor (a): LISIANE THOMPSON FLORES Carga horária: 80hrs Período: 3° Semestre: 2015/02 Turno: NOTURNO Turma A 2.EMENTA: Concepções sobre o desenvolvimento humano. Desenvolvimento físico, cognitivo, social, moral e emocional da criança. A teoria do apego. O desenvolvimento psicossexual segundo Freud. O desenvolvimento infantil segundo a teoria Kleiniana. Os estágios do desenvolvimento moral segundo Piaget e Kohlberg, Desenvolvimento psicossocial…

PLANO DE AULA MATÉRIA: CIÊNCIAS NATURAIS. ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO - SAMAÚMA LIVRO: CIÊNCIAS NATURAIS “FAZENDO O SABER” ENSINO INFANTIL: 2⁰ ano do I ciclo. 1. ASSUNTO: O estudo do Corpo Humano. 2. NECESSIDADE:  Perceber a importância da necessidade de conhecer o seu corpo e suas funções vitais. 3. OBJETIVOS GERAL  Identificar os sentidos do corpo humano e suas funções, e aflorar nos alunos a importância do estudo dos sentidos, mostrando que eles estão interligados. 4.

Fundamental I – apresentado à Unip Interativa Orientador: Profa. Eliana Chiavone Delchiaro São Paulo 2013 Sumário Introdução ..............................................................................................04 Desenvolvimento do projeto de intervenção ..........................................05 Tema “Conto e Reconto” ................................................................05 Justificativa…