Observação Desenvolvimento Infantil 3 A 6 Anos

ELIENE SOARES DE OLIVEIRA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ARIQUEMES 2012 Eliene Soares de Oliveira O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresenta ao curso de Pedagogia das faculdades integrada se Ariquemes como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura plena. Professora Orientadora: Rute Alves da S. Carvalho. Ariquemes 2012 Eliene Soares de Oliveira O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do…

ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOMBRIO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL-UNINTER JUCIMARA HAHN DA ROSA, 709796 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio de Educação Infantil apresentado à UTA- Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Sandra Regina Vieira Centro associado: Sombrio SOMBRIO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2-DESENVOLVIMENTO 5 2.1 IDENTIFICAÇÃÇÃO DA

INTRODUÇÃO Os jogos lúdicos são de fundamental importância para o desenvolvimento do processo pedagógico na educação infantil. Através da brincadeira podemos desenvolver vários aspectos da criança com a interação, a socialização, o conhecimento e até mesmo a alfabetização. É por meio do brinquedo que a criança recria os espaços do mundo em que vimemos representando assim a sua visão de mundo construindo significados e demonstrando a sua visão do mundo social. Esse projeto tem como premissa

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6° SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Água Boa MT 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Gestão- 6° semestre. Orientador: prof. Maristela Hernandes Faune Tutor eletrônico: Maristela

já habilitado. Ele não é uma atividade facultativa sendo uma das condições para a obtenção da respectiva licença. Não se trata de uma atividade avulsa que angarie recursos para a sobrevivência do estudante ou que se aproveite dele como mão-de-obra 3 barata e disfarçada. Ele é necessário como momento de preparação próxima em uma unidade de ensino”. Conforme Resolução CNE/CP nº. 1, de 15 de maio de 2006, em seu artigo 7º: O curso de Licenciatura em Pedagogia terá a carga horária mínima…

da Arte para o Desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2.PROBLEMA: Quais as contribuições da arte no desenvolvimento da criança na Educação Infantil? 3.OBJETIVOS: 3.1 Objetivo Geral: Analisar as contribuições que a arte pode proporcionar aos alunos da educação infantil. 3.2 Objetivos Específicos: - Perceber as estratégias utilizadas pelo professor da educação infantil para trabalhar artes. – Detectar as dificuldades encontradas pelo professor da educação infantil no…

ao coordenador do curso) Atividade 3-Pesquisar no documento de registro do planejamento da escola..................................................................................................................12 Atividade 4 Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a pratica vivenciada na Educação Infantil.......12 Atividade 5Como se organiza o trabalho didático na escola..............................13 Atividade 6 Levantamento dos…

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE –UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | |ACADÊMICA: MARA PACHECO DA FONSECA PRIMAK

1. METODOLOGIAS DE ENSINO E OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO..............................................................................................................3 2. AVALIAÇÕES AO LONGO DO TEMPO 3 3. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 4 4. OBJETIVOS 4 5. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO HALINE TAKAC 5 6. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO PATRICIA PORTO ..............................................7 7. ENTREVISTA.......................................................................................

Carolina Filigoi RA 004201400629 3° semestre do curso de Psicologia RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO SOCIAL Campinas 2015 UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO Carolina Filigoi RA 004201400629 3° semestre do curso de Psicologia RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO:…