Observação De Regencia

h/a de observação/ participação e 10h/a de regência de aulas na(s) disciplina(s) designada(s) pelo coordenador do respectivo curso no ensino fundamental II em escolas da rede pública ou particular: 2. 10 h/a de relatório diagnóstico da escola II. Parte diversificada : 50 h/a de projeto de estágio no ensino fundamental II (a critério do coordenador do respectivo curso) Total: 100 h/a Etapa II I .Parte comum a todas as licenciaturas: 1 30 h/a de…

atividades a serem realizadas, dessa forma o estagiário consegue desenvolver com melhor controle suas atividades em sala, além de encontrar melhores formas repassar os assuntos. No planejamento se faz uma análise e um esboço de como será realizado a regência, para se colocar em pratica o que se foi observado podendo assim haver alterações durante a intervenção. O Estágio Supervisionado baseia-se em um treinamento que possibilita aos estudantes vivenciarem o que aprenderam durante a…

pesquisando, assistindo a aulas, entrevistando professor e lecionando para assim analisar a realidade da mesma concluindo então com o presente relatório como resultado final de sua pesquisa. Palavras-Chave: Estágio Supervisionado, escola, relatório, observação. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do…

PROPOSTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II OBSERVAÇÃO E REGENCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL FÁTIMA REGINA BERGONSI DEBALD VANDERLÉIA MARTINS Foz do Iguaçu - PR Agosto de 2012 FACULDADE UNIÃO DAS AMÉRICAS – UNIAMÉRICA CURSO DE PEDAGOGIA OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmico Proposta de Estágio à Disciplina de Estágio Supervisionado II, ministrada pela Professora Fátima…

nos itens de 12 e 16 do anexo 1. 12 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 13 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a) professor(a) 13 Relatório de Participação do(a) estagiário(a) na sala de aula 15 7. Comentários do(a) estagiário (a) sobre sua participação em sala de aula 15 Relatório de Regência do(a) estagiário(a) em sala de aula 17 8. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a regência em sala de aula 17 9. Observações e…

CIÊNCIAS HUMANAS- DCH – CAMPUS IV COLEGIADO DE GEOGRAFIA – CAMPUS IV Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Jacobina-Ba 2014 Priscila RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA Relatório de Estágio de observação e coparticipação, apresentado à Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Departamento de Ciências Humanas – DCH -…

movimentação do corpo. Estar atento à maneira como desenha o seu espaço, aprender a ler a maneira como escreve a sua história”. Ana Angélica A Moreira. (In OLIVERA, 2011, p. 105) Ficha de observação da situação física. Ficha de observação da situação administrativa. Ficha de observação da situação pedagógica. Ficha de observação em sala de aula. Controle de frequência das atividades do estágio. Oficio de apresentação. Declaração de frequência. APÊNDICES Planos de aula. 1.…

4.1.1. Relatório- Descrição da escola onde realizou o estágio de regência 5. CICLO DE LEITURAS 5.1 Dissertações e Resenhas Críticas sobre o Ciclo de Leituras 6. INSTRUMENTOS LEGAIS 6.1. Cópia do convênio do Estágio e do Cadastro da Empresa 6.2. Declaração da Escola que realizou o Estágio de Regência 7. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO 7.1. Fichas de Acompanhamento de Estágio Supervisionado II 7.2. Plano de Aula do Estágio de Regência 8. MINI AULAS 8.1. Planos de aulas das mini aulas 8.2. Fichas

estágio: Início do estágio: 3 de abril de 2012 Término do estágio: II-Ementa Reconhecimento de instituições, projetos e experiências de desenvolvimento curricular em diferentes espaços educativos. Observação e análise de experiências docentes, em escolas de Educação Básica, com respaldo teórico e crítico. Capacitação do licenciando como profissional do magistério. Desenvolvimento de práticas pedagógicas, reflexivas, criativas e críticas,…

organização do relatório estes dados têm lugar especial, antes dos relatos de observação, participação e regência, na parte referente a “Caracterização da Instituição”. A ordem de apresentação dos relatos fica a critério do aluno. 4. A caracterização das escolas de ensino fundamental e educação infantil poderá ser feita a partir da análise da dinâmica das salas de aula visitadas, segundo os itens das Orientações para Estágio de Observação e coleta de dados sobre a sala de aula…