Observação De Portugues No Ensino Médio

resgate da cidadania, que este segmento da educação proporciona a esta parcela da sociedade. A pesquisa foi baseada em estudos bibliográficos e na pesquisa de campo, do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa, tendo como instrumentos à observação e entrevistas com professores e alunos. Palavras-chaves: Letramento; Alfabetização; Educação de Jovens e Adultos; Dificuldades de Aprendizagem. Santos, Adalberon Silva dos. Analysis of Difficulties in alphabetization and…

adquirido durante os estudos. Por acreditar que o educando do curso de Geografia precisa estar preparado para atuar em sala de aula do Ensino Fundamental II e no Ensino médio e que esta vivência oportuniza experiências bastante significativas dando-me subsídio prático no desempenho docente, é que surge a necessidade de realizar este estágio. Realizei o estágio de observação na Escola Estadual Maestro Heitor Villa Lobos, localizada na Rua Antônio Estevão de Figueiredo, S/N, Campo…

........................05 2.3- CORPO DOCENTE.....................................................................................06 2.4-CORPO DISCENTE.....................................................................................07 3- OBSERVAÇÃO..............................................................................................07 4-PARTICIPAÇÃO.............................................................................................08 5- REGÊNCIA.........................

documento resume, em linhas gerais, o resultado do diagnóstico realizado na Escola Estadual Duque de Caxias. 2.1. MATERIAIS DE ENSINO Em relação aos materiais de ensino - aprendizagem observa-se que: * A qualidade do ensino da Língua Portuguesa como matéria é dinâmica e com técnicas que trazem os alunos para dentro da aula e despertam o interesse pelo Português; * Não foi desenvolvido nenhum trabalho fora da escola; * A maioria dos alunos não dispõe de recursos para a…

Uso da lista de compras como proposta no ensino de Linguagem e Matemática em uma turma de EJA na Escola Estadual Orlando Bitar, em Belém, Pará. Alciane Almeida Capela Carmen Regina Lisboa Fernandes Universidade do Estado do Pará. Resumo Este artigo relata a experiência de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental das alunas do curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Pará em uma turma de da primeira etapa de Educação de Jovens e Adultos na Escola Estadual Orlando Bitar, no

no Brasil da época do Império, passando pelo ensino que visava à religiosidade, explanada pelos padres jesuítas, que consideravam os nativos como pessoas “sem fé”, indiferentes, e sem nenhuma instrução formalizada. O sentido religioso da educação jesuíta sentiu-se obrigado a alfabetização, pois não seria possível catequizar os que não sabiam ler e escrever, além de se expressarem em diferente idioma. Será enfatizada também, a visão política do ensino elitizado pela classe dominante, após…

possível dizer que todos os alunos que atualmente graduam no ensino médio fazem parte do time dos letrados? Embora minha memória esteja longe de ser comparada a de um elefante, algumas lembranças sobreviveram. Duas delas podem ser consideradas como primordiais. A primeira, na sexta série; a segunda, na sétima. Sexta série do ensino fundamental: Por infortúnio de minha infeliz memória, não me recordo o nome da professora de português na época. Vamos chama-la de Professora I.…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO ROSEANNY PINHEIRO DE CARVALHO DO ROSÁRIO RESUMO A Língua Portuguesa não pode ser considerada uma língua uniforme, uma vez que, um determinado signo lingüístico pode ser falado de várias formas e entendida de acordo com a comunidade falante, e é isso que nos permite concluir que as palavras a cada dia sofrem profundas mudanças, justamente por causa dessas intervenções linguísticas que são…

alguns anos atrasados e desejam concluir o ensino básico. O EJA oferece o ensino fundamental e médio, e é preciso ter uma idade mínima de 15 anos para ingressar no fundamental e 18 no médio. Tem por finalidade proporcionar a formação tendo como suporte as experiências pedagógicas dos próprios educadores, visando à construção de saberes e de fazeres em um processo dialógico de reflexão da prática por meio do registro escrito. Palavras-chave: Aprendizagem. Ensino de Jovens e Adultos.…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Ensino Fundamental I São Caetano do Sul - SP 2014 Teresinha Agripina Araújo Carvalho – RA-5337105685 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Ensino Fundamental I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. São Caetano