Observação De Crianças 2 á 6 Anos

Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO GRAZIELA VASCONCELOS DA SILVA T384GB-0 Campus Assis – São Paulo 2013 Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia GRAZIELA VASCONCELOS DA SILVA T384GB-0 OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado para disciplina de Atividade Pratica Supervisionada, sob a orientação da Professora Marisa

Sumário Introdução ....................................................................................... 1 Observação A ...................................................................................... 2 Observação B ...................................................................................... 3 Observação C ...................................................................................... 4 Dados teóricos ..............................................................

CLAUDIA DA ROSA BRINCANDO E AMANDO- AFETIVIDADE E SOCIALIZAÇÃO DE FAMILIA COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Professor-Tutor Externo – Rosilene Teresinha Motther Supervisor de Campo – Elisandra Hoffmann dos Reis

Jéssica de Lima Pereira- B7873G-5 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Observação de crianças de 4 a 5 anos. SÃO PAULO 2014 Jéssica de Lima Pereira- B7873G-5 Atividades Práticas Supervisionadas Observação de Crianças – 4 a 5 anos Trabalho de observação de crianças de 4 à 5 anos de extrato sociais econômicos diferenciados em que convivem. São Paulo 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2.OBJETIVO........................................................................

ELIETE MINATO TORQUATO FLÁVIA MATHIAS ROBERTA DA SILVA VIVIANE APARECIDA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE O ATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Estágio Supervisionado de Pedagogia: Habilitação Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Professor orientador: Msc Valentin Fermo Araranguá 2009 SUMÁRIO 1…

DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL _______________________________________________________________ Observação de uma criança na faixa etária entre zero a dozes anos _______________________________________________________________ Assis- SP 2013 Ana Paula Oliveira Mendes B78663-9 Andreza Maria da Silva Santos B65FAH-9 Stephany Priscila Correia B793AI-3 Observação de uma criança na faixa etária entre zero a dozes anos Trabalho apresentado à Disciplina: de Psicologia do…

VITAL  CRIANÇA DE 2-6 ANOS: OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado como nota de APS na matéria Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital. Orientador: Profª. Me. Ana Paula Silva Cantarelli Branco INTRODUÇÃO O trabalho foi baseado a partir da observação com a criança da faixa etária 2 a 6 anos, no seu desenvolvimento físico, cognitivo e social. Ao decorrer do trabalho pode se observar que a pesquisa é realizada na segunda infância do ser humano. E em seguida a comparação entre a observação…

Trabalho: Observação de uma Criança, no ambiente natural. Professora Orientadora: Viviane Caputo Autor: Lorena Logroño Villacis Palavras-chave: Observação, ambiente natural, fenômenos e desenvolvimento da criança, pré-operatório. O objetivo deste Trabalho foi implementar a técnica de observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança dentro de uma Creche filantrópica na cidade de Cândido Mota no Estado de São Paulo. O foco da observação foi em uma Criança de 2…

Desenvolvimento do Ciclo Vital Observação com crianças de 3 a 4 anos SÃO PAULO, 2013 Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Trabalho com alunos do 1º. semestre, como parte integrante da matéria de Psicologia do Desenvolvimento do ciclo vital do Curso de Psicologia. São Paulo, 2013 SUMÁRIO 1. Introdução ....................................................................1 2.…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ROTEIRO DO TRABALHO DE OBSERVAÇÃO * O trabalho consiste de um exercício de observação sobre o desenvolvimento biopsicossocial de uma criança entre 6 e 11 anos de idade. * Os alunos devem contatar uma escola dos primeiros anos do ensino fundamental e conseguir permissão da diretora para desenvolver o trabalho. Nesse contato pedir para à supervisora ou à diretora indicar um aluno sobre o qual ela gostaria de ter informações sobre o seu desenvolvimento e…