Observação De Crianças 2 á 6 Anos

foco a observação dos aspectos sociais e comportamentais de crianças entre 06 e 12 anos nos mais diversos ambientes. O objetivo inicial é estudar o desenvolvimento físico, cognitivo, social, moral entre outros. Foram estudadas quatro crianças por quatro duplas de alunos – sendo que, uma dupla por criança observada. Após a realização da proposta, iniciou-se uma pesquisa bibliográfica com o objetivo de analisar os aspectos comportamentais de maior importância ocorridos durante a observação.

BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2012 EDUARDO MINATTI RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Trabalho acadêmico apresentado às disciplinas de Metodologia da Pesquisa e de Estágio Básico I de Observação do Comportamento Turma B do II Período do curso de Psicologia da Faculdade de Pato Branco-FADEP. PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2012 RESUMO Este trabalho refere-se ao estágio de observação I, tendo como base aulas com…

1 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO ELAINE APRECIDA RAMOS 634441-0 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA 2013 2 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ELAINE APRECIDA RAMOS 634441-0 OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado para disciplina de Psicologia Ciência e Profissão, sob a orientação da Professora Marisa Silva. Campus Assis – São Paulo 2013 3 Sumario: Introdução.....

EM EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA – 1.º ANO Adaptação da criança à creche Maio de 2007 MÉTODOS E TÉCNICAS DE INVESTIAGAÇÃO Adaptação da criança à creche Maio de 2007 Índice Introdução 1 1.Enquadramento teórico 2 II Parte 11 Trabalho de campo 11 1.Objecto de estudo: 11 2.Metodologia 11 2.1.População / amostra 11 2.2. Opções metodológicas: 11 2.2.1. Técnica de observação: 11 2.2.1.1. Técnica de observação naturalista 12 2.2.2. Técnica

educação da infância, a observação/avaliação do desenvolvimento psicológico (pelo menos em Portugal) não tem merecido especial destaque, verificando-se o mesmo em relação à avaliação do desenvolvimento pessoal e social das crianças até aos três anos em contexto de creche. No entanto, diversos autores destacam a importância da avaliação em fases posteriores da vida e nos níveis de ensino seguintes (PINHO, 2009). Embora seja de conhecimento comum que a criança até aos três anos adquire uma…

relações entre a criança e o meio. Esse desenvolvimento acontece através do contato com o próprio corpo com interação com outras pessoas e o próprio meio e assim a criança vai mostrando que o seu desenvolvimento é um processo dinâmico. Para Henry Wallon os aspectos do desenvolvimento infantil engloba a afetividade, motricidade e inteligência. Para ele, cada estágio do desenvolvimento é uma readaptação dos estágios anteriores que ocorre entre o sujeito e a criança. Por exemplo, a…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1º BIMESTRE UNIP/ 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1º BIMESTRE UNIP 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1º BIMESTRE Trabalho de orientação apresentado por R. e à Universidade Unip, como um dos requisitos para conclusão

PLANEJAMENTO SEMESTRAL 4 e 5 anos LINGUAGEM ORAL E ESCRITA OBJETIVOS 1-A construção da escrita do nome tem como objetivo fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu, além de propiciar a aprendizagem da escrita. 2- Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano; 3- Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se por conhecer vários gêneros orais e escritos

ciclo vital” (Editora Artmed,1997,Porto Alegre); durante a construção do trabalho foi realizada uma pesquisa qualitativa onde elencou a observação de meninos e meninas de 0 a 6 anos e o questionamento dos responsáveis acerca do desenvolvimento da criança em seus aspectos físicos,motores, aprendizado e sociabilidade. A análise teórica da supracitada obra e a observação experimental em campo possibilitou visualizar a correlação da teoria abordada no livro com a realidade e além de permitir…

Objetivo: Resistência e condicionamento físico e Cooperativismo Observação: Essa brincadeira ajuda muito na coordenação motora e na lateralidade da criança e também ensina o cooperativismo pra criança, que tem que ajudar o colega, descolando ele para que ele se liberte e vá brincar. 2° ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dia 20/3/2014 Alunos: 17( 11 meninos e 6 meninas) Turno: vespertino Serie: 4º ano Descrição da aula: Como os alunos do quarto ano já são um pouco mais calmos, já obedecem…