Observação De Crianças 2 á 6 Anos

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ REGIAN IGOR PRESZNHUK GIOVANA RICCI SCHIMITE RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: “MODELO MORAL” CURITIBA 2014 UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ REGIAN IGOR PRESZNHUK GIOVANA RICCI SCHIMITE RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: “SUPERVISÃO ESTRESSANTE” Trabalho apresentado à disciplina de Técnicas de Observação em Psicologia, como requisito para obtenção de nota do segundo bimestre sob supervisão da professora Dra. Gabriela Reyes.

Nome: Carla Rosseti Curso: Pedagogia Série: 4 ° B RA: 6655394638 Orientador: Ana Paula Oliveira da Silva Osasco 2014 1 FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA CARLA ROSSETI TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I OSASCO 2 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA CARLA ROSSETI TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado às orientadoras de estágio, Profas., Ana Paula Oliveira da silva, e à coordenadora do curso de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA Nomes dos Alunos (as): Fernanda Scherer Ribeiro n: 14 Nome do Professor (a): Anelise Olivetti Curso: Formação de docentes Disciplina: Estágio Supervisionado Série: 2º ano A FOZ DO IGUAÇU JUNHO – 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por me dar forças para superar os problemas e seguir em frente, a minha

FERNANDÓPOLIS FERNANDA SANTOS TOMAZ AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES AUDITIVAS E DE LINGUAGEM EM CRIANÇAS OUVINTES DE 0 A 3 ANOS FERNANDÓPOLIS 2011 FERNANDA SANTOS TOMAZ AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES AUDITIVAS E DE LINGUAGEM EM CRIANÇAS OUVINTES DE 0 A 3 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas de Fernandópolis, Fundação…

05 Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. 06 Introdução………………………………………………………………………... 07 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e discussão do estágio…………..... 08 Atividade 2 – Apresentação do estagiário na unidade escolar...………............................................................................................ 09 Atividade 3 – Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano…

IDENTIFICAÇÃO: Iniciais: Idade: 6, 7, 8, 9, 10 anos Sexo: Feminino e Masculino Data do atendimento: 06/05/2013 II – ATIVIDADES PLANEJADAS E EXECUTADAS PLANEJADA: A proposta deste dia era a observação das crianças em sala junto com a educadora, o objetivo principal era que as crianças fossem se acostumando com a presença das estagiárias em sala, para futuras avaliações. EXECUTADA: Durante as duas horas, nós auxiliamos e orientamos as crianças a fazer um desenho para as…

ambiente de estágio, e que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, podemos formar o perfil de professor que queremos ser e como podemos mudar a realidade da educação que iremos vivenciar futuramente. Observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes entre uma sala e outra onde se realiza o estágio, descrevendo como podemos aprender, a educador, a alfabetizar, por meio da observação da atuação dos…

Jogos * Moldes * Artes * Slides * Fontes * Promoções Cursos Online 24 Horas Planejamento Anual ou Plano de Curso para a Educação Infantil 9 | | Plano Anual Escola: Ano: Educação Infantil: Jardim III Professoras: Introdução Ter quatro, cinco ou seis anos significa ver e experimentar muitas coisas pela primeira vez: a escrita do próprio nome, descobrir as minhocas debaixo dos vasos, conseguir fazer um "morcego" nas aulas de educação…

OBSERVAÇÃO DAS FASES DA INFÂNCIA CAMPINAS – SWIFT 2015 OBSERVAÇÃO DAS FASES DA INFÂNCIA Trabalho de conclusão de Atividades Práticas Supervisionadas (APS), Sob orientação do Prof.Eduardo Khater Rafael Felipe Malaquias RA: C577FA-3 Luan de Souza Nunes RA: C543FD-6 Édipo Reis Torres RA: C54911-8 Alline Magalhães Pereira RA: C56HAA-5 Mateus Gabriel Barbosa RA: C58446-0 Gabriel Goes do Amaral RA: c53953-8 Hitalo Tarso Saraiva RA: c47040-6 Gilberto

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1º BIMESTRE DISCIPLINA: PDCV PROFESSORA: CAROLINE ELTINK OBJETIVO: Introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. JUSTIFICATIVA: Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindo que compreenda as dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças. PROCEDIMENTO: Os alunos deverão