Observação De Aula De Alfabetização

revista escolhida; • Utilizar a letra maiúscula no inicio de um texto ou quando necessário; • Organizar os trabalhos, os cadernos diários e fazer cartazes com as produções do período: palavras substantivos e adjetivos, DURAÇÃO Tempo estimado: 7 Aulas OBJETIVOS • Reconhecer Substantivos e Adjetivo; • Saber a diferenças entre si; • Valorizar a leitura e os livros; • Usar adequadamente a linguagem oral em seu cotidiano; • Reconhecer a diversidade de gêneros textuais que…

FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS DE CACOAL ISABELLA CRISTINA FACHIM BLASER RELATÓRIO: ESTÁGIO OBSERVAÇÃO CACOAL – RO 2014 Nome do acadêmico: Isabella Cristina Fachim Blaser Curso: Licenciatura Plena em Física Ano letivo: 2014/2 Habilitação: Observação Profº. Supervisor de Estágio: Severino Bertino Neto CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Nilo Coelho”. 1 Endereço da Instituição de Ensino. Rua Joana…

desafio fundamental, o que julgo determinante para o sucesso ou insucesso desta perspectiva é a evasão. Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo das motivações mobilizadoras determinantes da permanência deste grupo de educandos em salas de aula. A educação de Jovens e Adultos, hoje se caracteriza principalmente pela diversidade de público que a demanda, atendendo a uma população acima de 15 anos de idade matriculada nesta modalidade de ensino, segundo a Lei de…

docência pelo período de 20 h aula na Escola Nossa Senhora Do Carmo em vila do Carmo, Cametá - Pá,situada na Rua Arlindo Rodrigues S/ Nº instituição municipalizada de ensino que atende crianças da educação infantil até as ultimas series do ensino fundamental. A escola conta com um total de 41 funcionários sendo que desses: 23 são professores, 7 são serventes, 6 vigias e 5 agentes administrativos a contar com o próprio diretor. Sua infraestrutura é composta de 12 salas de aula, 1 sala…

adquirir o conhecimento através da construção de vários saberes dentro da escola; Colocar em prática as teorias adquiridas durante o curso; Desenvolver o trabalho de forma integradora; Perceber os pontos negativos e positivos dentro da sala de aula e fazer com que a aula se torne atraente e prazerosa. Esse estágio tem como importância a troca de experiências entre professores, principalmente porque se trata de um momento diferente do que estamos acostumados, pois é o…

03 1 – Observação e Interação na Escola 04 2 –Entrevista com o responsável pelo processo ensino - aprendizagem na escola 05 3 - Plano de aula

coberta *1 cantina *1 biblioteca virtual *1 sala de professores com banheiro *1 tesouraria *1 sala de coordenação *1 sala de vice-direção *1 sala de direção *1 sala de orientação pedagógica *1 sala de informática *1 brinquedoteca *31 salas de aula Em sua maioria os alunos do colégio utilizam transporte escolar e os demais alunos os pais levam e buscam. A rede Adventista iniciou as suas atividades há 114anos ,onde teve sua origem num grupo de estudiosos da bíblia. Com o…

OBSERVAÇÃO APRENDENDO COM OS PROFESSORES SOBRE A DOCÊNCIA Este texto tem por objetivo relatar sobre o processo de alfabetização, através de observações em aulas de língua portuguesa, e como é a construção dos saberes entre alunos e professores. Lembrando que essas observações foram realizadas em turma de Educação de Jovens e Adultos de 1° e 2° ano do ensino fundamental, na escola São João. Questiona-se como é realizado esse processo, como é a atuação do professor em sala de aula,…

...................................................................06 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO................................................07 4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA PRÁTICA..........................................08 4.1. Observação................................................................................................09 4.2. Investigação................................................................................................10 4.3. Intervenção............

Geral  Demonstrar conhecimentos referentes aos pressupostos teórico-metodológicos da alfabetização e letramento a partir da confecção e exposição de atividades lúdicas voltadas às séries iniciais provando na teoria e prática a eficácia do lúdico em sala de aula e em seu cotidiano no espaço social. 2.2 Específicos  Possibilitar que as crianças vivenciem, desde o início de seu processo de alfabetização, atividades que envolvam textos, palavras, letras significativas a partir do…