Observacao De Atividade Realizadas Que Envolvam Cuidados

Anhanguera Educacional S.A………………………………………………………………………………………..8 e 9 Conclusão individual…………………………………………...………………………….10 Atividades desenvolvidas durante o estágio: Atividade 1Atividade de orientação e discussão do estágio………………………………………………………………………11 Tabela 1- Cronograma do Estágio Supervisionado I Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 03 03 …

cooperativo; Encorajar as crianças a encontrarem soluções quando surgirem conflitos; Propor atividades e brincadeiras que suscitem a interação e a cooperação entre as mesmas; Elaborar atividades onde se façam necessárias o uso da observação, comparação e formulação de hipóteses; Reconhecer atitudes inadequadas para com o seu Meio Ambiente; Desenvolver um olhar crítico quanto ao consumismo; Reconhecer que os cuidados com o Meio Ambiente promovem qualidade de vida para os seres…

ETAPA 1 PASSO 2 Nome do projeto: Conhecendo os animais Publico Alvo: Pré-Escola Nível II Justificativa : O tema animais é importante para trabalharmos o respeito e o cuidado com seres vivos. Ajuda no desenvolvimento e na construção dos conhecimentos básicos que são necessários para que as crianças passam aos poucos desde pequenos a desenvolver atitudes de respeito e preservação a vida e ao meio ambiente. Objetivos gerais e específicos: Observar, descrever e comparar as características de

mundo cotidiano (desenhos animados, histórias, jogos), além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivencias pessoais e sociais. O tema animais é importante para trabalharmos o respeito e o cuidado que devemos ter com o meio ambiente e os seres vivos. “A observação e a exploração do meio constituem-se duas das principais possibilidades de aprendizagem das crianças desta faixa etária. É dessa forma que poderão, gradualmente construir as primeiras noções a…

desenvolvendo progressivamente sua identidade e autonômia; ● Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus limites, sua unidade e as sensações que ele produz; ● Interessar-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, o cuidado com o outro executando ações simples relacionadas à saúde e higiene; ● Ter uma imagem positiva de si, ampliando sua autoconfiança identificando cada vez mais suas limitações e possibilidades, e agindo de acordo com…

AVALIAÇÃO (Para todos os bimestres) DIAGNÓSTICA: De forma Escrita e Oral, observando-se os registros dos alunos na execução das atividades propostas (Se são capazes de utilizar-se do que foi-lhes ensinado ou ainda utilizar-se de estratégias pessoais para responder ao que lhes foi proposto), além das sondagens periódicas. CONTÍNUA: Diariamente, observando as atividades realizadas pelos alunos. FORMATIVA: Através de avaliações bimestrais (propostas pela professora) e/ou semestrais…

manifestações populares, folclóricas ou de outro tipo presente no cotidiano. Conteúdos: • Percepção do ritmo para expressarem-se corporalmente por meio da dança, brincadeiras e de outros movimentos; • Participação em brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer escorregar, pendurar-se, movimentar-se, dançar etc., para ampliar gradualmente o conhecimento e controle sobre o corpo e movimento; • Expressão de estruturas rítmicas com o corpo. Artes Visuais Objetivos…

Interessar-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações simples relacionadas à saúde e higiene; • Brincar. • Explorar e utilizar movimentos. • Promover o desenvolvimento da coordenação motora grossa • Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral. 3 – CONTEÚDOS • Escolha de brinquedos, objetos e espaço para brincar; • Participação e interesse em situações que envolvam a relação com o outro;

apreciar. Conteúdos: - Uso da linguagem oral e escrita nas diversas situações de interação presentes no cotidiano; Elaboração de perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa; Participação em situações que envolvam a necessidade de explicar e argumentar suas idéias e pontos de vista; 1 - Relato de experiências vividas e narração de fatos em seqüência temporal e casual; Reconto e reprodução oral e escrita de histórias conhecidas.…

com as crianças com: as histórias, heróis, castelos, animais dentre outros. É necessário ter cuidado ao trabalhar determinados conteúdos, ao elaborar as atividades, porém muitas vezes os temas não ganham a profundidade nem a importância e cuidado necessário e acabam por não oferecer a construção de conhecimento das crianças, deixando de valorizar até mesmo o que elas já sabem. A capacidade de observação e a curiosidade são características que devem ser constantemente desenvolvidas…