Observacao De Atividade Realizadas Que Envolvam Cuidados

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Carmela Wittmann e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp, Prof. Marcelo Fernandes, para demonstrar o Cumprimento das atividades de Estágio Curricular Desenvolvidas na E.M. Prof. Affonso Salati. PIRACICABA - SP 2012 FICHA DE AVALIAÇÃO CINTIA LOURENÇO 2307352607 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Professor…

precisa responsabilizar-se com crescente autonomia por sua higiene corporal, percebendo-a como fator de bem-estar e como valor da convivência social. Portanto faz-se necessário contribuir com medidas práticas para que os alunos possam ter autonomia no cuidado com o corpo, como por exemplo, lavar as mãos antes e após das refeições e eliminações, limpeza de cabelos e unhas, higiene bucal e banho diário; favorecendo assim a saúde individual e coletiva. É fundamental que os alunos conheçam…

para uma futura carreira profissional com qualificação, na educação infantil. Primeiramente iniciou-se, essa prática com uma observação participativa em um CEI, Centro de Educação Infantil, analisando e conhecendo as práticas, a metodologia e a didática utilizadas pelos educadores em sala de aula, com crianças de 0 a 5 anos de idade. A grande importância desta observação é mostrar aos acadêmicos, que a teoria e a prática são indissociáveis e que acima de tudo, para poder desenvolver…

SANTO ANTONIO DE POSSE- SP 2013 SUMÁRIO Introdução................................................................................4 Ficha de Identificação do Aluno...............................................5 1- Observação e interação na Escola......................................6 2- Entrevista com a Coordenadora E.M Jardim.......................8 3- Plano de Aula......................................................................9 4- Regência.............

primeira etapa da Educação Básica, tem a primazia dos momentos livres para brincar, estabelecer elos afetivos, indispensáveis na reestruturação de personalidade sadia e feliz. Educar uma criança de 04 e 05 anos, significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens, orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relações interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança,

ALFA- FACULDADE DE ALMENARA GESTÃO DE PROCESSOS E CUIDADOS DE ENFERMAGEM ll ALMENARA 2013 ALFA- FACULDADE DE ALMENARA Emmanuela Aguilar, Jéssica Castro, Margaret Tupy, Núbia Fernandes, Renata Barbosa, Taídes Gomes, Thays Lopes, GESTÃO DE PROCESSOS E CUIDADOS DE ENFERMAGEM ll Trabalho apresentado para obtenção

da Educação Ambiental para as crianças do ensino fundamental? Como se processa a relação do homem com o Meio Ambiente e que mudanças podem surgir desta relação? Como se pode proteger e preservar o meio ambiente? 3 JUSTIFICATIVA A pesquisa realizada na Escola Municipal Aracy Nascimento foi feita por meio da aplicação de questionário no qual alguns professores se disponibilizaram a respondê-lo, ao conviverem com a triste realidade de degradação do prédio, equipamentos, carteiras,…

alguma forma se sobressaem no aluno. Mas não deixe de registrar especialmente, a Língua Portuguesa e a Matemática;  Lembre-se que o parecer descritivo é um documento que será utilizado na confecção do histórico escolar do aluno. Portanto, cuidado com as expressões pejorativas, julgamentos ou ambiguidades;  Principalmente para os alunos do Ciclo I de aprendizagem, registrar o nível de escrita. DESAFIOS DO PROFESSOR  PRESTAR ATENÇÃO EM TODOS OS ALUNOS E EM…

Instrumentos, Procedimentos e Técnicas para Avaliação Formativa A importância da Avaliação Formativa: O uso freqüente da avaliação formativa contribui para regular a aprendizagem, incentivando-os a esforçarem-se em suas atividades durante o período escolar. O discente que demonstra o domínio de determinados objetivos em repetidas avaliações formativas tende a reduzir a ansiedade em relação ao seu rendimento no curso. A análise das respostas fornecidas pelos discentes nas variadas possibilidades

CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 21 MOSTRA DE ESTÁGIO 21 REFERÊNCIAS 23 1 INTRODUÇÃO Para a referida atividade, Estágio