Objetivos Do Rcnei Volume 3

Fábio Goulart de Andrade Tutor de Sala:Veridiana Caetano Tutora Eletrônica: Adriana Ruiz Galhardo Muniz Rio Grande 2010 Tema 1: Estudo da Natureza e Sociedade de 0 a 3 anos Atividade 1 Fundamentos teóricos – breve descrição O contato com a natureza é fundamental para o desenvolvimento físico e emocional da criança, brincadeiras com terra e água não podem faltar na rotina delas. As crianças…

familiar de maneira que a mesma cuidasse melhor de seus filhos. Apontamos como elemento favorável ao surgimento das instituições, as iniciativas em acolher crianças órfãs que, apesar do auxílio prestado pela alta sociedade da época, ocultava o seu objetivo maior: o de esconder a vergonha de uma mãe solteira. Outro ponto importante, historicamente falando, foi o alto índice de mortalidade infantil, a desnutrição generalizada e o número significativo de acidentes domésticos, que acabaram…

espontaneidade como também o desejo, a vontade de experimentar, criar e recriar, e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) nos afirmam que: “As Artes Visuais expressam, comunicam, e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos,…

.. 4 1. ETAPA............................................................................................................... 5 2. ETAPA.............................................................................................................. 6 3. ETAPA.............................................................................................................. 10 4. ETAPA............................................................................................................. 12…

Alline C. Rocha Unicsul - Analia Franco- SP Professor : Pascoal Síntese do RCNEI Vol. 3: artes visuais e música MÚSICA O RCNEI VI de música visa atender diversos propósitos, dentre eles destaca-se a formação de hábitos, atitudes e comportamento das crianças. O documento mostra que se devem usar materiais de qualidade a fim de desenvolver a audição, o domínio rítmico e motor. Pois com instrumentos de baixa qualidade não chegarão a uma qualidade sonora boa. É possível observar que além

instituição.....................062.4.1O trabalho pedagógico na Educação Infantil...................................................062.4.2 Estrutura e organização do Material Didático do Sistema Dom Bosco ..........072.4.3 Avaliação na Educação Infantil:3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 3.1 Descrição do contexto ( Ambiente de aprendizagem) ........................................093.2 Descrições das atividades realizadas na ação pedagógica –gestão ...................123.3…

Em especial ao meu orientador Professor Renato Nésio Suttana. E agrego também aos familiares, amigos que sempre estiveram comigo, mesmo aqueles distantes que em pensamento vibravam positivamente ao meu favor, e me incentivavam a chegar aos meus objetivos. Obrigada. “Embora ninguém possa voltar atrás e fazer um novo começo, qualquer um pode começar agora e fazer um novo fim.”

A Avaliação na e da Educação Infantil Vital Didonet Assessor da Secretaria Executiva - RNPI I –Introdução O objetivo deste texto é (a) resenhar as definições e diretrizes legais, políticas e operacionais sobre a avaliação na e da educação infantil no Brasil, expedidas pelo governo federal, portanto, de aplicação geral em todo o país. Diretrizes e orientações práticas dos sistemas de ensino dos Estados, do DF e dos Municípios não entram neste estudo; (b) apresentar questões…

INDRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal utilizar como instrumento facilitador atividades artísticas, possibilitando que as crianças com dificuldades de aprendizagem possam expressar-se e comunicar-se buscando a compreensão de si mesmo, e dos outros, articular a percepção, a imaginação, a criatividade, a emoção, a sensibilidade e a autoconfiança. Assim sendo este estudo prioriza a arte como ferramenta nas dificuldades de aprendizagem das crianças. Entretanto, acreditamos que

instituição formais como creches e escola de educação infantil, a partir da Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Infantil (RCNEI). Em seu volume 3, às diferentes áreas do conhecimento são oferecidos objetivos, conteúdos e orientações didáticas aos professores e pessoal de apoio que atuam nessas instituições. No RCNEI tem como objetivo apresentar uma sugestão de releitura dos objetivos da área de linguagem escrita e oral e o que é importante nisso é a retomada da visão do professor:…