Objetivos Do Rcnei Volume 3

SUMÁRIO 1.1 INTRODUÇÃO 10 CAPITULO I – A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL 12 1.1– O papel da escola na formação de leitores 14 1.2– A criança ouvinte e a leitura 17 1.3 – O RCNEI na educação Infantil 20 CAPITULO II- A CIRIANÇA E A LITERATURA INFANTIL 23 2.1– Contos da fada na educação Infantil 25 2.2– A importância dos contos de fada na aprendizagem 29 2.3– A simbologia dos contos de fada

Manaus, Curso de Licenciatura em Educação Física. Orientação: Professora Esp. Elizangela Mota Manaus-AM 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 LINHA DE PESQUISA ..4 2 TITULO 4 3 PROBLEMA..............................................................................................................4 4 JUSTIFICATIVA 4 5 OBJETIVOS 5 5.1 OBJETIVO GERAL 5.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 6 REFERENCIAL TEÓRICO 5 7 METODOLOGIA 9 8 CRONOGRAMA 14 9 REFERENCIAS 15 10…

uma experiência de significação de conceitos matemáticos, envolvendo situações de aprendizagem em diferentes tempos e espaços da escola, contextualizados num dos projetos desenvolvidos pela educadora. Essa pesquisa e reflexão teórica tem por objetivo questionarmos, se a utilização dos diferentes tempos e espaços da escola, possibilita explorarmos a matemática, levando a formação dos conceitos, através da mediação e da contextualização do ensino da matemática. A abordagem teórica…

2.2- leitura de imagem 6 3- CAPÍTULO II: Leitura de histórias em quadrinhos (HQ) 1 4- CAPÍTULO III: Pesquisa de campo 1 4.1- Das reuniões 5 4.2- Da aplicação 6 4.3- Etapas da aprendizagem 5 4.4- Dos resultados 6 5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 REFERÊNCIAS 4 APÊNDICES 1 1- INTRODUÇÃO O estudo realizado tem por objetivo, verificar a influência da leitura de imagem

diferentes regiões do país (1998). A leitura do RCNEI deve ter como premissa um amadurecimento de todos os envolvidos, para saber se cabe dentro da especificidade da educação infantil um documento denominado Referencial Curricular, em função dos sentidos que o termo “currículo” carrega. É consenso que a educação infantil precisa debater e produzir conhecimentos sobre como queremos que seja a educação das crianças pequenas. Assim, o RCNEI deve ser lido como mais um material,…

utilizando formas, cores, sons, movimentos, ritmo, cenário...” (MARTINS, M. et al, 1998, p.57). OBJETIVOS Este trabalho tem como objetivo geral refletir sobre a importância da Arte na Educação para a formação do sujeito, em uma sociedade tão coberta pela tecnologia buscando uma sociedade mais criativa e inovadora. Os objetivos específicos visam estudar: O que é a arte As Leis que amparam o estudo da Arte no Currículo Escolar…

modelar, tintas, colas, etc. SUCATAS QUAIS: Tampinhas de garrafa, Garrafas pet, tampas de maionese, etc. BRINQUEDOS E JOGOS (OS MAIS SIGNIFICATIVOS) QUAIS: Jogos de memória, quebra- cabeça, fantoches, etc. OUTROS (QUAIS): Não consta 3. PROFISSIONAIS NOME DO PRESIDENTE (SE HOUVER): Não Consta NOME DO DIRETOR: Maria Eunice Toledo Ferreira Pinto TEMPO DE ATUAÇÃO DO DIRETOR NESTA INSTITUIÇÃO: 8 anos ATRIBIÇÕES REFERENTES A FUNÇÃO DO DIRETOR NA INSTITUIÇÃO:…

educar é de mais árdua paixão, de amor incondicional O ato de educar exige engajamento, comprometimento, abnegação É uma luta física e mental diária onde buscamos muito mais do que um simples salário no fim do mês... Buscamos atingir todos os objetivos... Desenvolver todas as habilidades... Orientar todos os conhecimentos... Facilitar todas as aprendizagens... O prêmio? É a realização pessoal vinda através de um sorriso de criança frente a uma nova descoberta. Somos, sim!…

ela, tampouco, a sociedade muda.” Paulo Freire CARNEIRO, Claudinéia Velozo Matias. Jogo, brinquedo, brincadeira na Educação Infantil. Monografia de Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade Cenecista de Capivari – CNEC. 36 p., 2012. RESUMO O objetivo dessa pesquisa foi estudar a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil, refletindo sobre as possibilidades do lúdico no processo de aprendizagem e no desenvolvimento da criança. Através da história o jogo,…

a seis anos. Assim, essa investigação teve como objetivo geral compreendermos cientificamente a relação existente entre o tripé, brincar, cuidar e educar na Educação Infantil.Pesquisar e refletir sobre os saberes teóricos acerca desses objetos e identificarmos como podem ser operacionalizados na prática pedagógica dos professores envolvidos na Educação Infantil são os objetivos perseguidos nessa investigação. Para a consecução desses objetivos, realizamos uma pesquisa bibliográfica…