O Trabalho Em Sala De Aula Teorias Para O Quê Ana Luiza B

Director do Departamento Paulo Abrantes Coordenação Paulo Abrantes Filomena Araújo Autores Paulo Abrantes Luisa Alonso Maria Helena Peralta Luiza Cortesão Carlinda Leite José Augusto Pacheco Margarida Fernandes Leonor Santos Concepção Gráfica Cecília Guimarães Tiragem 12 000 exemplares Data Março 2002 Impressão Antunes & Amílcar, Lda. Alameda D. Afonso Henriques, 5- B, 5- D 1900 -178 Lisboa ISBN 972-742-165-2 Depósito Legal N.º 165692/01 Capa de Cecília Guimarães sobre Pintura de Miró…

Director do Departamento Paulo Abrantes Coordenação Paulo Abrantes Filomena Araújo Autores Paulo Abrantes Luisa Alonso Maria Helena Peralta Luiza Cortesão Carlinda Leite José Augusto Pacheco Margarida Fernandes Leonor Santos Concepção Gráfica Cecília Guimarães Tiragem 12 000 exemplares Data Março 2002 Impressão Antunes & Amílcar, Lda. Alameda D. Afonso Henriques, 5- B, 5- D 1900 -178 Lisboa ISBN 972-742-165-2 Depósito Legal N.º 165692/01 Capa de Cecília Guimarães sobre Pintura de Miró –…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE REFLEXÕES E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JUREMA CAVALLAZZI GISLENE PRIM MILENA ROSA SENHORINHA TATIANA RAMOS DE AMORIM CABRAL FLORIANÓPOLIS, JULHO DE 2006 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS…

Marcelo Santos. 4 DEDICATÓRIA A minha família e em especial ao meu pai Helio Lima Buccos, sem o qual seria impossível a conclusão deste curso. A minha mãe, Liane Leite Buccos pela força e energia nas horas difíceis. Aos meus irmãos Mônica, Ana Paula e Júnior pela ajuda direta e indireta nesse projeto. 5 RESUMO O objetivo deste estudo é investigar as causas da dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita apresentada em crianças a partir de sete anos em classe…

Cíntia Lopes Rocha PROJETO GRÁFICO e DIAGRAMAÇÃO André Carvalho & Iluminura Design REVISÃO Denise Goulart D ados C e n tro I n ter n acio n ais de I n formação de e C atalogação B iblioteca na em P ublicação E ducação ( C I P ) ( C I B E C ) Lopes, Janine Ramos. Caderno do educador : alfabetização e letramento 1 / Janine Ramos Lopes, Maria Celeste Matos de Abreu, Maria Célia Elias Mattos. – Brasília : Ministério da Educação,…

............................................................. 42 1. INTRODUÇÃO A ideia deste projeto foi utilizar o rádio como um instrumento pedagógico através de uma série de oficinas – práticas e teóricas – sobre o fazer radiofônico nas aulas de filosofia da turma do 7º ano do ensino fundamental do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais. A partir dessas oficinas, os jovens teriam a possibilidade de trabalhar algumas de suas habilidades, tais como a habilidade…

Disciplina Prof. Francisco de A. M. Tavares Organização da Coletânea Prof. Francisco de A. M. Tavares Professores Colaboradores Profa. Ana Luiza da Gama e Souza Profa. Ana Paula Delgado Profa. Maria Clarice Bezerra da Nóbrega APRESENTAÇÃO Caro Aluno A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito é centrada na articulação entre teoria e prática, com vistas a desenvolver o raciocínio jurídico. Ela abarca o estudo interdisciplinar dos vários ramos do…

GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do jornalismo), naturalizam‑se representações do mundo segundo as quais, por exemplo, o Estado deve ser mínimo, pois o setor público seria menos eficaz que o em‑ presarial. Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático…

QUMICA (ARTIGO ANALTICO DAS AULAS DESENVOLVIDAS) 29 HYPERLINK l _Toc280030580 4 CONSIDERAES 41 HYPERLINK l _Toc280030584 5 REFERNCIAS 43 HYPERLINK l _Toc280030585 ANEXOS 46 INTRODUO O estgio curricular supervisionado V Ensino de Qumica II tem o objetivo de proporciona ao acadmico de licenciatura a vivncia da prtica em sala de aula do ser docente, a oportunidade de conhecer como se da o funcionamento do processo escolar, tanto nos planejamentos de aula, como no trabalho pedaggico e…

textos que eu escrevia. Aos professores e às crianças da turma pesquisada que me acolheram com carinho e desvelaram suas idéias para que eu pudesse refleti-las e apresentá-las nesse trabalho. Aos professores e colegas do IEPG pelas contribuições no processo reflexivo durante as trocas de experiências na sala de aula; Aos professores integrantes da banca, Remi Klein e Euclides Redin, que conquistaram meu respeito e admiração pela sua prática pedagógica crítica e reflexiva; Aos meus amigos…