O trabalho em sala de aula

texto “O Trabalho Em Sala De Aula: Teorias Para Quê?” (Ana Luiza B. Smolka e Adriana F. Laplane) e, em seguida, elabore uma texto respondendo as seguintes perguntas: • O que elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico? • De que conhecimentos precisamos para tomar decisão sobre: Para quê? O quê? Como? Para quem? Quando? Onde ensinar? • Que papel tem o professor nesse processo? • E, então, qual a importância das teorias para o trabalho docente? Observem que a atividade não solicita apenas formulação de uma resposta para cada questionamento, isto é, estes questionamentos, deverão nortear as reflexões/discussões para a escrita da atividade solicitada. Então, articule uma resposta com a outra, integrando suas reflexões e interpretações/ideias em relação ao processo de ensino e aprendizagem e o trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor. E, para finalizar a escrita da atividade (de seu texto), pense no seguinte questionamento: Qual a importância das teorias para o trabalho docente? Assim, finalize seu texto com a escrita de um ou dois parágrafos que responda a esse último questionamento. Além do texto indicado para leitura, você poderá inserir na sua narrativa interpretações das discussões realizadas nas aulas 01 e 02 (unidades 1 e 2 do livro didático da disciplina). 2. Desenvolvimento da atividade Resposta ao questionamento do texto “O trabalho em sala…

refletidas criticamente, instituindo novas relações entre o saber pedagógico e o saber científico. As escolas (tanto as do curso de Magistério como as que são locais de prática de ensino) deverão se constituir em espaço privilegiado para que os futuros educadores se tornem protagonistas ativos nas diversas momentos dos processos de formação. A ação reflexiva é, portanto, um processo que implica em atitudes que não podem ser impostas. Dependem da maneira de encarar e responder aos…

O Trabalho Em Sala De Aula :Teorias Para Quê? (Ana Luiza B. Smolka e Adriana F. Laplane) 1-O que elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico? 2-De que conhecimento precisamos para tomar decisão sobre: Para quê? O quê? Como? Para quem? Quando? Onde ensinar? 3-Que papel tem o professor nesse processo? 4-E, então, qual a importância das teorias para o trabalho docente? Todo trabalho deve ser feito com muito esforço, precisando de organização para que tudo…

Reflexão sobre as Teorias e o Trabalho Docente Todo docente foi apresentado, durante sua graduação, a um conjunto vasto de teorias que foram norteadoras de seu fazer pedagógico. A tríade “behaviorismo-sóciointeracionismo-construtivisto” fundamentam e dão base à prática docente em sala de aula. No entanto, nem sempre o que é teorizado acontece integralmente na prática, o universo da sala de aula é muito complexo e como cita Ana Luiza Smolka e Adriana Lapiane no texto ‘O trabalho em…

ARTIGOS & ENSAIOS Revista Varia Scientia v. 06, n. 12, p. 69-84 Ana Luiza de Quadros1 Abda Florência da Silva Gomes2 Adriana Michele Duarte de Almeida3 Helga Gabriela Aleme4 Mariele Teixeira Fonseca 5 Rodrigo Ângelo Figueiredo 6 Valeria Alves da Silveira7 PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA: RELATO DE CONFLITOS VIVENCIADOS RESUMO: Este trabalho evidencia alguns aspectos que envolvem os primeiros anos dos professores na sala de aula e alguns conflitos vividos por eles.…

Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência | | AS CONTRIBUIÇÕES DO USO DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA: ALGUNS PONTOS DE DESTAQUE Grupo Pibid[1] DANTAS, Natana[2] FERREIRA, Silani Guimarãns[3] SCHIRMER, Ana Cristina Fagundes[4] Resumo O presente trabalho se desenvolve dentro do contexto do programa PIBID, que tem por objetivo estudar a mídia e a tecnologia aplicadas à educação. Este é…

DIDÁTICA O TRABALHO EM SALA DE AULA: TEORIAS PARA QUÊ? (Ana Luiza B.Smolka e Adriana F. Laplane) Universidade de Interativa – COC Pólo- Pouso Alegre 2013 Por ser complexa a dinâmica da sala de aula, fica difícil explicar como em seu interior se produz a aprendizagem e se constrói o conhecimento. Com isso aparecem vários problemas no processo de ensino e da aprendizagem em uma situação em que uma quantidade de elementos não é explicada pelas teorias. Destacar a complexidade da…

AVALIATIVA I Faça a leitura do Texto “O Trabalho em Sala de aula: Teorias para quê? (Ana Luiza B.Smolka e Adriana F.Laplane) e em seguida, elabore um texto respondendo as seguintes perguntas. O que elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico? De que conhecimentos precisamos para tomar decisão sobre: Para quê? O que? Como? Para quem? Quando? Onde ensinar? Que papel tem o professor nesse processo? E, então, qual a importância das teorias para o trabalho docente? …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA BLOCO:V DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: OZEANE PINTOS RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ANA LUIZA OLIVEIRA SOBRINHO FLORIANO – PI 2014 ANA LUIZA OLIVEIRA SOBRINHO RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado…

O que elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico? De que conhecimentos precisamos para tomar decisões sobre Para que? O que? Como? Para quem? Quando? Onde ensinar? Qual a importância das teorias para o trabalho docente? “O Trabalho Em Sala De Aula: Teorias Para Quê?” (Ana Luiza B.Smolka e Adriana F. Laplane) No dia-a-dia o professor se depara com as mais variadas situações em sala de aula. O modo como ele conduz os conflitos entre as crianças, às…