O Trabalho Em Sala De Aula Teorias Para Quê Ana Luiza

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO – CUIABÁ/MT CURSO DE PEDAGOGIA 2º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA ANA LUIZA ALVES DA SILVA AURÉLIA ALVES ROCHA DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS DILMA BENEDITA DE CAMPOS SANTOS ELIANE GISELIA RONDON ALVES CUIABÁ 2013 ANA LUIZA ALVES DA SILVA RA 7984705514 AURÉLIA ALVES ROCHA RA 8332008072 DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS RA 7753646177 DILMA BENEDITA DE CAMPOS SANTOS RA 7754648619

Educação 28 O conhecimento Físico na Educação Pré-Escolar Constance Kamü Rheta Devies 1 Educação 29 Atividades ilustradas em sinais da libras Elizabeth Crepaldi de Almeida 2 Educação 30 Escola, leitura e produção de textos Ana Maria Kaufman 1 Educação 31 Conselhos municipais de Educação no Estado de SP José Augusto Dias 1 Educação 32 Bibliografia Brasileira de Educação Murilo de Avellar Hingel 1 Educação 33 Avaliação Técnica do Plano…

Memorial apresentado na Disciplina de Pratica Docente: Projetos Integrados, Ministrada pela Docente Ana Luiza Maximo Ramos, do Curso: Licenciatura em Historia – EAD, 4º Periodo, da Universidade Do Vale Do Itajaí – UNIVALI, para conclusão do semestre letivo 2010/11. Índice 1. Apresentação pag. 4 2. Analisando minha caminhada de formação

armazenar termos, sem, no entanto, reconhecer possibilidades de associá-los a seu cotidiano. É importante o educando reconhecer as possibilidades de associação do conteúdo com contextos locais para que haja significado imediato daquilo que ele vê em sala de aula. Ao selecionar os conteúdos da série em que irá trabalhar, o professor precisa analisar os textos, verificar como são abordados os assuntos para enriquecê-los com sua própria contribuição e a dos alunos, comparando o que se…

---------4 3- ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.......................................................5 4- TEORIAS E PRATICAS.....................................................................5 5- CONSIDEREÇOES FINAIS...............................................................6 6-ANEXOS------------------------------------------------------------------------------7 1. INTRODUÇAO Este trabalho se constitui enquanto relatório parcial ministrado pela professora Flávia Adriane oliveira,…

Instituto de Ciências Exatas Departamento de Química Luiza De Lazari Ferreira RELATÓRIO DE TREINAMENTO A DOCÊNCIA QUÍMICA I -Observação de aulas- Prof.: Ana Luiza Quadros Belo Horizonte 2015 Conteúdo 1. Justificativa 3 2. Referencial para observação 4 3. Relato das observações das aulas 6 4. Aprendizado para experiências futuras 6 Referências 6 1. Justificativa O papel do professor em uma sala de aula reflete não só na construção de…

apresentadas à Faculdade Anhanguera para a Disciplina de Práticas do Letramento sob orientação da professora Tutora Ligia Bueno Zangali Carrasco. Taboão da Serra, Maio 2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo falar sobre a vida do educador Paulo Freire e de seu trabalho pelo qual o tornou um dos maiores pedagogos reconhecido não só no âmbito nacional, mas também internacionalmente. Paulo Freire foi um pedagogo brasileiro que contribuiu como poucos na…

as aulas mais atrativas e dinâmicas. No meu caso, a formação em Artes Visuais com ênfase em Multimídia ainda me permite criar novas ferramentas e mídias a fim de abordar com os alunos assuntos pertinentes à disciplina. Um bom exemplo são os vídeos, que sempre são de grande valia. Além de trazerem informação sobre a teoria, ilustram com riqueza as aulas de Artes. Por isso, sempre procuro em acervos como o da DVDteca Arte na Escola, títulos que se relacionem aos temas tratados por mim em…

família e a escola, prejudicando o estudante, que deveria ser a prioridade de todos. "Vários fatores influenciam o aproveitamento do aluno. Se a escola e a família buscam ações coordenadas, os problemas são enfrentados e resolvidos", afirma a psicóloga Ana Costa Polonia, docente da Universidade de Brasília (UnB). Para dar início ao diálogo produtivo, ideias prontas devem ser desconstruídas. É essencial que os professores entendam o público para o qual prestam serviço (como está…

ATIVIDADE AVALIATIVA 01 Disciplina: Introdução a Estudo do Direito I Professor: Alexandre Travessoni Data das aulas observadas: 09/03 e 12/03 1° Etapa: Matéria dada no dia 09/03: Dogmática: parte de determinadas primícias que ele não questiona a validade do direito. Seu principal objetivo é solucionar problemas. Conceitua-se como Ciência do Direito. Zetética – não se preocupa tanto com a solução de problemas práticos. Seu principal objetivo é questionar. Conceitua-se como a Filosofia do Direito