O Texto Afirma Que Milton Santos Considerava

FIDES REFORMATA IX, Nº- 1 (2004): 11-30 GÊNESIS 1.1-2.3: UM TEXTO MÍTICO? UM ESTUDO COMPARATIVO DE GÊNERO LITERÁRIO Aírton Williams Vasconcelos Barboza* RESUMO Como devemos ler a cosmogonia de Gênesis 1.1-2.3? Desde o século XVIII que este debate tem se acirrado, deixando, ainda, em aberto a questão: mito ou história? Assim, concentrando a atenção sobre a questão mítica, este artigo visa investigar a plausibilidade literária de esse texto ser lido como mito. A partir do diálogo com…

Pereira, “(...) a solução foi uma resposta à ameaça portenha contra a independência paraguaia, e não se deve concluir que o modelo de desenvolvimento econômico foi livre opção de ditadores afeiçoados ao povo”. (PEREIRA, 1987, p. 222). Francia considerava os grandes proprietários e comerciantes como categorias perigosas, pois eram aliados em potencial de Buenos Aires. Durante sua gestão, o Estado atacou os privilégios dos ricos, as oligarquias de seu país. Ele confiscou as “(...) terras…

segundo Roberto Elísio dos Santos2 , a comunicação entre indivíduos é necessária para dar sentido de comunidade e tornar uma idéia ou informação comum a todos, ou seja, comunicar é o elemento desencadeador e delimitador da interação social. O autor afirma que é o processo modelador do comportamento humano. Conforme a filosofia marxista, a comunicação é fator de evolução social, elemento indispensável à cooperação e coexistência. É através da troca de informações que se dá o…

Pereira, “(...) a solução foi uma resposta à ameaça portenha contra a independência paraguaia, e não se deve concluir que o modelo de desenvolvimento econômico foi livre opção de ditadores afeiçoados ao povo”. (PEREIRA, 1987, p. 222). Francia considerava os grandes proprietários e comerciantes como categorias perigosas, pois eram aliados em potencial de Buenos Aires. Durante sua gestão, o Estado atacou os privilégios dos ricos, as oligarquias de seu país. Ele confiscou as “(...)…

Especial | 10/2008 Tão antigo quanto a filosofia, o pensamento educacional se desdobra em várias correntes, mas suas raízes estão fincadas na Grécia antiga Márcio Ferrari (Márcio Ferrari) [pic] A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO Ilustração: Milton Rodrigues Alves Por trás do trabalho de cada professor, em qualquer sala de aula do mundo, estão séculos de reflexões sobre o ofício de educar. Mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles (384-322…

tratada e estudada como parte integrante da Filosofia Social, da Moral e da Ética. Nesse sentido, ela deveria orientar-se de acordo com alguns princípios gerais de ética, justiça e igualdade. Os conceitos de troca, em Aristóteles, e preço justo, em Santo Tomás de Aquino, a condenação dos juros ou da usura encontravam sua justificativa em termos morais, não existindo um estudo sistemático das relações econômicas. Uma primeira concepção liberal é a chamada escola fisiocrata (poder da…

mundo estava em constante mudança, num constante devir, e que o permanente era, apenas, ilusão de nossos sentidos. Dava mais ênfase ao processo, à dinâmica e não ao elemento estático. Tudo no universo, com o tempo, se transforma em seus opostos. Considerava a "guerra como a mãe e rainha de todas as coisas". O conflito, a luta e a contradição são considerados a própria essência do devenir (dialética). Sua contribuição para a psicologia, mesmo para aquelas correntes que reduzem o que é…

História, notadamente a História Regional. E não é pequeno o interesse dos historiadores pelo espaço como prova o artigo de Ciro Flamarion Cardoso publicado nesta revista, e que gerou um outro artigo sobre o mesmo tema, escrito pelo autor deste texto sobre região, publicado no número seguinte da mesma revista. Dessa forma, a análise sobre o conceito de região desenvolvida neste artigo, significa uma continuação daquele debate, já que este conceito é fundamental para a ciência…

Do conceito de educação à educação no neoliberalismo DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO À EDUCAÇÃO NO NEOLIBERALISMO Carlos Magno Augusto Sampaio* Maria do Socorro dos Santos* * Peri Mesquida* ** Resumo Neste texto procuramos percorrer os caminhos da história da educação no Brasil, iniciando com uma reflexão sobre os sentidos atribuídos à educação, para pensar, também, os rumos que ela foi obrigada a seguir e as formas que a fazem assumir, em particular, nesses tempos de…

Nacional de Desenvolvimento da Educação FUNCAP – Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico GE3S – Grupo de Missão para o Espaço Europeu de Ensino Superior IHAC – Instituto de Humanidades Artes e Ciências Professor Milton Santos INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ISC – Instituto de Saúde Coletiva LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC – Ministério da Educação ONU – Organização das Nações…