Educação neoliberal

Do conceito de educação à educação no neoliberalismo

DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO À EDUCAÇÃO
NO NEOLIBERALISMO
Carlos Magno Augusto Sampaio*
Maria do Socorro dos Santos* *
Peri Mesquida* **

Resumo
Neste texto procuramos percorrer os caminhos da história da educação no
Brasil, iniciando com uma reflexão sobre os sentidos atribuídos à educação, para pensar, também, os rumos que ela foi obrigada a seguir e as formas que a fazem assumir, em particular, nesses tempos de neoliberalismo.

Résumé
Dans ce texte nous cherchons de parcourir les chemins de l’histoire de l’éducation au Brésil, dès l’époque de la colonisation. Nous faisons dans le chapitre I une réflexion sur les concepts d’éducation, et après, dans le chapitre
II, nous essayons de cerner les manoeuvres faites pour la faire répondre aux temps neolibérales. Nous finissons le texte par um aperçu de la situation de l’éducation dans le pays lorsqu’il acepte de servir au neolibéralisme.

Introdução
A palavra educação possui conceitos diversos e diferentes. Para chegarmos aos conceitos é importante que partamos da etimologia da palavra.
Assim, podemos dizer que a palavra “educação” tem origem em termos latinos, tais como os verbos “educare” e “educere”. Este último vem de “ex – ducere”, que significa, literalmente, conduzir (à força) para fora; o primeiro, vem de “educare”que significa amamentar, criar, alimentar, por isso mesmo se
* Mestrando em Educação PUCPR.
Email: [e-mail]
** Mestranda em Educação PUCPR.
Email: [e-mail]
** Professor/Pesquisador - PPGE(PUCPR).
Email: [e-mail]

Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 3, n.7, p. 165-178 , set./dez. 2002.

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Carlos Magno Augusto Sampaio; Maria do Socorro dos Santos; Peri Mesquida

aproxima do vocábulo latino “cuore”(coração). Daí, a palavra “caridade”: oferecer algo que vem do coração. É possível, então, chegar a duas expressões práticas da ação de “educar”: de um lado, a idéia de