O Teatro é Fundamental Na Formação Cultural Do Cidadão

1 INTRODUÇÃO O teatro é considerado relevante para promover uma aprendizagem significativa, no entanto ainda é pouco trabalhado nas escolas a favor da inclusão e do desenvolvimento das potencialidades dos estudantes em geral. A presente pesquisa procurou traçar a importância da inserção do teatro nas escolas como prática educativa, que tem como objetivo propiciar um ato de socialização de maneira livre, crítica e criativa. Estima-se tornar o educando responsável pela criação de seu próprio

de Graduação Normal Superior, com habilitação em Ensino Fundamental. Orientadora: REGINA CÉLIA SANTOS NASCIMENTO MACAÉ 2007 CLAUDIA MARIA MENDES MARTINS ARTE COMO OBJETO DE CONHECIMENTO Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Universidade Cândido Mendes, como requisito parcial exigido para a conclusão do curso de Graduação Normal Superior, com habilitação em Ensino Fundamental. Aprovada em __ / __ / 2007

A música na construção da identidade Manifestações culturais afro-brasileiras Justificativa A partir do curso “Musicalizando”, refleti sobre a importância da música e da dança como conteúdo da educação escolar, enfatizando o valor educacional e o resgate cultural na construção da identidade racial dos alunos. O projeto interdisciplinar em questão, foi elaborado a partir das necessidades dos alunos quanto a reconhecer a diversidade étnico-racial, e conhecer melhor as culturas…

de modo coerente com a função específica da escola? Tais questões refletem visões de cultura, escola, ensino e aprendizagem que não dão conta, a nosso ver, dos desafios encontrados em uma sala de aula. ”Invadida” por diferentes grupos sócios e culturais, antes ausentes desse espaço. Ao mesmo tempo em que se expressam dificuldades e dúvidas por partes muitas docentes, significativas experiências tem sido desenvolvidas tanto no âmbito das escolas como de outros espaços de educação não…

4 As artes visuais como produto cultural e histórico 4 Dança 5 A dança como manifestação coletiva 6 Música 7 Comunicação e expressão em musica: Interpretação, improvisação e composição. 7 Apreciação significativa em musica: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical. 8 A música como produto cultural e Histórico: Musica e sons do mundo 8 Teatro 9 O teatro como expressão e comunicação 10 O teatro como produção coletiva 10 O teatro como produto cultural e apreciação estética.…

áreas, atuantes na região do Vale do São Francisco, o artigo constata a má-formação na concepção destes profissionais da educação no que diz respeito ao papel que exerce o arte-educador bem como a relevância da arte na educação, em vista disso, introduz laconicamente questionamentos sobre o futuro e o que viria a ser o modelo ideal na instrução da prática pedagógica da arte-educação, preconizando o rigor na importância da formação do educador de arte, afim de que o mesmo seja…

OS BENEFÍCIOS DA DANÇA NO ENSINO FUNDAMENTAL Renata Braga Coutinho RA nº 912214886 email: re.coutinh@ig.com.br RESUMO: O artigo tem como objetivo principal refletir sobre a importância da dança na escola, como instrumento de socialização, para a formação de cidadãos críticos, participativos e responsáveis. A dança sendo uma expressão corporal possibilitará aos alunos à descoberta da sua linguagem corporal, que contribuirá para o…

que aprendi nas tele aulas e web aulas e também o que observo no dia a dia, na realidade em que vivemos. Como a escola deveria trabalhar as questões referentes à diversidade existente na sociedade? Como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito cultural em nossa sociedade? O que a sociedade e o Estado podem fazer definitivamente para valorizar essa relação? Estas são questões que se fazem cada vez mais presentes quando pensamos na educação e em como a mesma deve se…

SUMÁRIO ENSINO FUNDAMENTAL II – 6º AO 9º ANO 1 - Introdução 2 - Sentidos para Ensinar Arte 3 - Diretrizes Norteadoras para o Ensino de Arte 4 - Objetivos do Ensino de Arte 5 - Critérios de Seleção dos Conteúdos 6 - Avaliações em Arte Conteúdo Curricular CBC DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO 1 - Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais 2 - Eixo Temático II - Conhecimento e Expressão em Dança 3 - Eixo Temático III

não se preocupavam em valorizar o senso crítico e afetivo dos alunos através de sua criatividades. Não havia uma atenção voltada a despertar a capacidade de criar através das mais diversas formas de linguagens artísticas como a dança, a música , o teatro e as artes visuais. Diante dessa constatação após discussão dos membros do grupo sobre como foram as aulas de artes, percebeu-se que as aulas de artes não levavam os alunos a tornarem-se indivíduos criativos e sensíveis inseridos na…