A cultura do circo Teatro

A CULTURA DO CIRCO-TEATRO Janaina Aparecida Passos Rosa Bento Professor-Tutor Externo Eunice Maria da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0623) – Prática Pedagógica Módulo IV 10/06/14 RESUMO O estudo referido explana brevemente sobre a origem do teatro, do circo e a divisão do circo para circo teatro, explicando que o gênero circo teatro é o tipo de espetáculo e não o local onde se apresentam, podendo ser, casa, rua, circo, pavilhão, teatros, anfiteatros e etc., o que se entende por circo teatro é a presença marcante do palhaço como representante do circo e as peças como a base do teatro unindo estas duas artes e formando mais uma peça riquíssima da cultura brasileira, os problemas vividos e os preconceitos enfrentados pelas crianças circenses quando em idade escolar também chamam a atenção para que os educadores possam mergulhar neste contesto, entender e colaborar para que elas não desistam da escola, e do circo, entendendo que pelo menos hoje, as crianças circenses podem conciliar vida no circo com a vida escolar. Palavras-chave: Circo- teatro. Cultura. Escolar. 1 INTRODUÇÃO O objetivo geral deste trabalho é entender as diferenças, os tipos de vidas que passam pelos educadores que fogem do que é dito como normal, entender e usá-las a nosso favor no ambiente escolar, pesquisar o circo-teatro poderá contribuir para o desenvolvimento de todos educandos, mergulhar neste universo colorido nos fará

PEDAGOGIA PERLA BRAZ LOPES O TEATRO NA ESCOLA Belo Horizonte 2009 PERLA BRAZ LOPES O TEATRO NA ESCOLA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO como requisito para conclusão do curso Orientadora: Ângela de Castro Abi Saber Mestra em Semiótica Belo Horizonte 2009 | …

TEATRO Na alfabetização – desenvolvendo o teatro Simone Laís Elias Delvechio Adilson Doniseti Ledubino FAAT – Pós Graduação em Arte Educação e Inclusão Atibaia - S.P 2012 Índice Teatro 02 Introdução 03 Na alfabetização – desenvolvendo o teatro 04 Conclusão …

BRINQUEDOTECA TEATRO RESUMO Nosso objetivo ao desenvolver este trabalho é conhecer o teatro mais a fundo, e pesquisar a sua importância para a Educação. De que forma pode empregar em sala de aula utilizando os temas transversais como base de discussão. Por ser algo diferente acreditamos que através do teatro conseguiremos agregar a educação da criança suas opiniões, sentimentos, emoções de forma leve e agradável. Palavras-Chave: Teatro; Brinquedoteca; Educação. 1…

SUPERIOR ROSELIA DE FATIMA MARMITT A CRIANÇA E O TEATRO NA ESCOLA FREDERICO WESTPHALEN 2007 ROSELIA DE FATIMA MARMITT A CRIANÇA E O TEATRO NA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná como requisito parcial à obtenção do título de (Bacharel Tecnológico, Licenciado em Curso Normal Superior. Professora Orientadora: Patrícia FREDERICO…

MARTINS PRÉ-PROJETO: “O TEATRO NA EDUCAÇÃO, COMO RECURSO PEDAGÓGICO” Trabalho realizado na disciplina de Projeto Integrador, com o objetivo de obtenção de nota da AVI, sob a orientação da professora Janaina Bacelo de Figueiredo. CURITIBA 2011 1 – TEMA: O Teatro na Educação como recurso pedagógico 2 - PROBLEMA: De que forma a…

Plano de Aula Faixa Etária - Educação Infantil Conteúdo – Teatro de fantoches e criação de personagem Objetivos – Apresentar aos alunos o que é o teatro de fantoches; Cada aluno criar dois fantoches pensando na expressão de cada um e nas diferenças entre os dois e o dos amigos; Criar uma história sobre diferenças. Justificativas – A produção de fantoches e a criação da história sobre diferenças farão a criança entender e aprender a respeitar o outro e suas diferenças.…

TEATRO DE FANTOCHE Tania Mara Fantinato e Edile Fracaro Rodrigues. Pontifícia Paraná. Universidade Católica do RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a necessidade de motivar educadores e educandos a utilizarem o teatro de bonecos como recurso para a aprimoração da fala, da leitura e da escrita do aluno de maneira mais lúdica. Com esse recurso os alunos poderão aprender brincando, rindo e tendo prazer naquilo que estão fazendo, enriquecendo seu…

INTRODUÇÃO O teatro é uma expressão artística bastante antiga, que esteve presente na vida do homem desde os períodos mais antigos da nossa história até os dias atuais, fazendo parte expressivamente na vida humana. Uma arte que requer muito estudo de quem a pratica, pois fazer o espectador ter diversas emoções é algo bastante difícil. O teatro se alimenta da incansável necessidade de compreensão e aprovação das ideias, sensações e conhecimentos do homem. Uma linguagem que estimula,…

discutir as vertentes estéticas do teatro no decorrer do processo histórico. Num segundo momento, a intenção é a de refletir sobre a importância da estética teatral na sala de aula, em que as crianças, no plano individual, podem desenvolver suas capacidades expressivas e artísticas e, no plano coletivo, podem desenvolver aprendizados como diálogo e respeito mútuo. Na unidade em questão, são elencadas as seguintes temáticas: . Histórico das tendências da linguagem teatral; .…