O Surgimento Da Infancia

historiográfica a iconografia religiosa e leiga da Idade Média, apontando que a noção de infância se deu somente no século XVIII, juntamente com transformações ocorridas na sociedade. Já os autores Moysés Kuhlmann JR, Jacques Gélis, Daniele Alexandre Bidón e Pierre Richè, apontam os limites dessa tese encaminhando a uma discussão revelando a existência social da criança antes do século XVIII. FICHAMENTO SOBRE HISTÓRIA DA INFÂNCIA: REFLEXÕES ACERCA DE ALGUMAS CONCEPÇÕES DIFERENTES …

crinça e da familia" nos traz uma grande contribuição para o estudo da especifícidade da criança no decorrer dos séculos XII ao XVII. Ariés afirma que a infância tomou diferentes conotações dentro do imaginário do homem em todos os aspectos sociais, culturais, políticos e econômicos, de acordo com cada periodo histórico. No seculo XII a infância era ignorada praticamente inexistente, não havia espaço para esse sentimento nessa época, não havia amor ou afeto entre pais e filhos e nem se…

A HISTÓRIA DA INFÂNCIA: A MUDANÇA DO OLHAR A educação infantil também passou a ser um direito da criança Durante o decorrer dos tempos e nos diversos lugares da história da humanidade, a infância foi concebida e tratada das mais diversas maneiras. Segundo Marisa Lajolo (1997, p. 227) “são tantas infâncias quantas forem as ideias, práticas, discursos que se organizam em torno e sobre ela”. Assim, podemos dizer que há uma imensa variedade de “olhar” a infância em toda a história da humanidade

ROCHA, Rita de Cássia Luiz da. História da Infância: reflexões acerca de algumas concepções correntes. Guarapuavas-Paraná. Analecta- v.3, nº2: 2002. O texto monografia de final de curso apresentado pela a autora Rita de Cassia Luiz da Rocha, se divide- se em quatro partes sendo introdução, dois subtítulos e conclusão, pelo o qual a mesma vem a dialogar a visão sobre a infância, e diversos olhares diferentes dos historiadores. A mesma destaca na pág. 52 que a historia da criança é…

mudanças são vinculadas com a idade - não com a idade concreta, mas a um dos períodos do desenvolvimento da pessoa e sua maturação (amadurecimento). Esses períodos são divididos da seguinte maneira: PRÉ-NATAL------------- gestação até o nascimento 1ª INFÂNCIA ------------ 0 - 2 anos PRÉ-ESCOLAR ------- 2 - 6 anos ESCOLAR---------------- 6 - 12 anos ADOLESCÊNCIA------ 12 - 20 anos MATURIDADE---------- 20 - 65 anos SENESCÊNCIA-------- a partis dos 65 anos - FATORES QUE INFLUENCIAM O…

ENSAIO SOBRE ALGUMAS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA: APROXIMAÇÕES COM O PENSAMENTO FREIRIANO E O LUGAR DA INFÂNCIA DAS CLASSES POPULARES SOME CONSIDERATIONS ON EDUCATION AND EVALUATION * Franciele Clara Peloso ** Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula Resumo Este ensaio teórico apresenta algumas concepções sobre a infância que emergiram ao longo da história e outras mais atuais. Discute como essas concepções podem estar influenciando o entendimento da infância no âmbito das classes populares. O ensaio

História Social da Infância e da família Àries, P. (1973). História Social da Infância e da família. (D. Flaksman, Trad.) Rio de Janeiro: Zahar. O livro, fonte de pesquisa essencial para aqueles interessados na história infantil, é dividido em três partes: a primeira discute o próprio nascimento da concepção de infância (O Sentimento da Infância), a segunda analisa as condições e mudanças da vida escolar (A Vida Escolástica), e a terceira, por sua vez, vai discutir as diferentes…

CONFIGURAÇÃO DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Resumo: O presente artigo propõe a análise do contexto de transição do papel político, econômico e social da infância, das mudanças sociais em relação à família, do contexto social e econômico da modernidade e do modo como as crianças são influenciadas frente às novas configurações da sociedade contemporânea, considerando não somente a história da Infância, mas também as diversas relações delineadas em torno de…

Em 1826, publicou seu livro mais importante “A Educação do Homem”. Fundou o primeiro jardim de infância, na cidade alemã de Blankenburg. O educador morreu no ano de 1851. Os jardins de infância rapidamente se espalharam pela Europa e nos Estados Unidos, onde foram incorporados aos preceitos educacionais do filósofo John Dewey (1859-1952). Foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas. Para o educador a…

universalização da educação básica no final do século XIX. Dessa forma, a criança passou a ser vista como um ser diferente e respeitável na modernidade e não mais como um pequeno adulto como acontecia na idade média. A modernidade contribuiu para o surgimento da concepção de criança como um ser importante, diferente e respeitável, a partir da concepção racional da nova sociedade, e a partir das modificações que ocorreram na organização familiar no final da idade média. …