O Sujeito E O Poder Focault

vida prática. As concepções modernas do estudo de ciências, ou do mundo natural, iniciaram no tempo da Grécia antiga. As conquistas tecnológicas exerceram papel fundamental no florescimento da civilização e, portanto, na possibilidade de o homem poder se preocupar com questões que não são puramente direcionadas pela busca do alimento e da sobrevivência. Dessa maneira, os tempos áureos do surgimento das bases da civilização ocidental permitiram o desenvolvimento da filosofia, da…

normas. d. Responsabilização individual na preservação da saúde e da beleza. e. Valorização das artes como forma de manifestação da expressão humana mais pura. 0,2 pontos PERGUNTA 3 1. Assinale a alternativa correta: I – Segundo Focault, o autocontrole no trabalho objetiva atingir um ideal de hábitos previamente estabelecidos. II – Para o processo civilizador, o ócio era interpretado como fundamental ao indivíduo por proporcionar momentos de prazer e descanso. III…

reincidentes, como decorrência de transtornos de personalidade, outros entendem como resultado da ação de traços de personalidade. A diferença estaria, no primeiro caso, na concepção de personalidade como uma estrutura que marca todo o funcionamento dos sujeitos. No segundo caso, o entendimento seria de que a presença de traços característicos da criminalidade facilitariam a ocorrência dos comportamentos, podendo manter em “bom funcionamento” grande parte da personalidade em geral. De…

as falhas decorrentes da falta de programas sérios que visem a sua recuperação saltam aos olhos, e fazem da prisão uma verdadeira escola de crimes. A autora também mostrará neste estudo, como a legislação não favorece a ressocialização do apenado sujeito à pena privativa de liberdade; será realmente justo que um réu primário, em determinado crime de menor potencial ofensivo, venha a ser privado de sua liberdade juntamente com réus reincidentes de maior periculosidade? Será que esta pena…

que sentido se emprega a expressão “eficácia dos direitos fundamentais nas relações privadas”. Esta expressão significa, aqui, a afirmação de que esses direitos vinculam também os sujeitos privados; que esses direitos são passíveis de serem invocados e aplicados em determinada situação em que não esteja presente o poder estatal. Portanto, que esses direitos geram posições passivas (obrigações, deveres) frente a determinados entes, que estão obrigados, vincu- * Mestre em Direito…

eqüitativo. Além dessas contribuições serviram como norteadoras da proposta em questão, as concepções teóricas de Paulo Freire e do socioconstrutivismo com a intenção de promover uma aprendizagem na EJA que culmine na formação dos estudantes enquanto sujeitos conscientes, autônomos, e transformadores de sua realidade social. Tendo em vista a concretização desse propósito, incentiva que os professores da EJA utilizem entre os recursos didáticos e tecnológicos disponíveis, filmes,…

partir da análise das obras pesquisadas, foi possível estabelecer relações entre a educação ideal para surdos e a disponível. Constata-se que o reconhecimento da cultura surda, políticas públicas que resguardem os direitos dos surdos, a valorização do sujeito surdo e a real inclusão de qualidade destes na rede de ensino são fundamentais para que o surdo conquiste seu espaço de cidadão pleno na sociedade com suas especificidades respeitadas. Palavras-chaves: inclusão, surdo, educação,…

estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade”, está sendo violado diariamente, pois o que vemos, na sua grande parte, é a existência de direitos apenas para os que possuem poder, fama e muito dinheiro. Inclusive parece que os legisladores muito bem sabiam e defendiam isso ao aceitar – e continuam a defender e aceitar - que o Art. 3º da Lei 7.210/84 viesse com essa redação, in verbis: “Art. 3º Ao condenado…

mídia, semiótica e publicidade. No contexto da comunicação são comentadas algumas características, como a sua bilateralidade, emissor e receptor, canal pelo qual são transmitidos padrões sociais e culturais. Outro aspecto presente é a relação de poder entre os dispositivos de mídia, semiótica e publicidade. Essa abordagem apresenta como os mecanismos interferem na sociedade de consumo e como os meios de comunicação criam as novas representações. Um ponto apresentado é o estímulo em excesso,

quais devem atender”. (Souza, 2005) Considerando a necessidade de identificar as contradições e o “jogo de forças” presentes na inclusão escolar surdos/as, apresentarei, neste capítulo, um breve histórico das abordagens educacionais para esses sujeitos, as diferentes PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410331/CA representações das alteridades deficientes, os conceitos de surdez como diferença, de identidades e de culturas surdas, com base nas contribuições dos Estudos Surdos…